人之初，性本善。性相近，習相遠。對于小孩子來說，在性格形成的過程中，受到生活習慣的影響很大。而大多數(shù)家長都希望自己的孩子勇敢堅強陽光外向。西方的一些學者研究發(fā)現(xiàn)，人的性格與星座有關。所以，在培養(yǎng)孩子性格的過程中，可以巧妙地利用星座。

　　漢斯·艾森克

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　　英國著名心理學家漢斯·艾森克，在人格問題研究中，用因素分析法提出了神經(jīng)質、內傾性—外傾性及精神質三維特征的理論。他與一位著名的占卜師合作研究了一些實驗，發(fā)現(xiàn)：人們更愿意成為自己想成為的人。也就是說，如果在孩子成長的過程中，給孩子講述獅子王的故事，讓孩子想成為獅子王一樣勇敢堅強的人，那么未來孩子更容易成為具備這種性格的人。

　　星座學，其實更像是一種心理學。而培養(yǎng)孩子的性格，本身就是一種心理的培養(yǎng)。所以兩者有相通之處。利用星座學中十二星座代表不同的性格去影響孩子性格的形成，是完全有可能的。

　　古人說，性相近，習相遠。也就是說性格并不是完全由先天形成的，而后天的生活習慣會極大地影響孩子性格的形成。換句話說，父母想要孩子陽光外向的性格，那么就讓其生活在陽光里，經(jīng)常接觸正能量的事物，敢于嘗試各種具有一定難度的課外活動，如攀巖等。這樣培養(yǎng)出來的孩子性格大多數(shù)都會是外向開朗型的。如果父母經(jīng)常在孩子面前吵架，每天宅在家里不外出，生活到處都是陰影，那么孩子后天形成的性格必然陰郁，優(yōu)柔寡斷。

　　簡單來說，對于星座學的“迷信”雖然不可取，但是父母卻可以巧妙利用星座學的相關心理知識去影響孩子的性格，使其成長為自己性格開朗、陽光向上的人。

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