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從自己的學(xué)習(xí)通道出發(fā)

教師論文

2014年05月26日

 

1.視覺型家長

這類家長可多看看“家園小報(bào)”、“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”上面的內(nèi)容,還可通過“電子郵件”的形式與教師交流。

2.聽覺型家長

這類家長可多參加“家長會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“辯論會(huì)”、“家長學(xué)校講座”、“咨詢”等活動(dòng),還可通過“接送時(shí)交流”、“打電話”等形式與教師取得聯(lián)系。

3.觸覺型家長

這類家長可通過參加各種各樣的親子活動(dòng),如參觀、郊游、聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì),直接與教師交往。

4.混合型家長

這類家長除了可選用上述形式之外,還可通過“開放日”、“師訪”與教師保持聯(lián)絡(luò)。

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來源: 作者:任偉

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