“看，夏老師又在開火車嘍。”大關(guān)苑實(shí)驗(yàn)幼兒園的操場上傳來一陣陣歡笑聲，一個(gè)小伙子笑著向孩子們招手，快來快來，小火車要開了。孩子們爭先恐后地?fù)砩锨埃懦梢涣?，小手搭肩，小火車就順利開動(dòng)起來了。

這位“孩子王”便是幼兒園小一班的老師夏念鑫。90后，學(xué)的是幼師，日常的他很容易跟孩子們打成一片。常常是課上，他彈鋼琴，孩子們圍坐在他身邊開心地唱；他召喚孩子們游戲，大家都跑得飛快，生怕錯(cuò)過有趣的項(xiàng)目。

為了讓剛?cè)雸@的小班孩子做好入園銜接，夏老師精心設(shè)置了游戲時(shí)間，為孩子們準(zhǔn)備了很多好玩的游戲，深受大家喜愛。夏老師笑著說，今年園長給了自己一個(gè)帶小班的機(jī)會(huì)，更深地了解小班的孩子，自己也還在適應(yīng)當(dāng)中。

幼兒園的工作可不輕松。拿夏老師帶的小一班來說，班里24個(gè)孩子。“孩子們剛來幼兒園，正是老師們最辛苦的時(shí)候。”一位老師說，夏老師每天以孩子們?yōu)橹行拿β抵?，除了上課、游戲時(shí)間，孩子們?nèi)粘Ｔ谛５某院壤龆夹枰ば恼樟稀?/p>

小朋友吃點(diǎn)心的時(shí)候，他也不閑著，讓孩子們圍在他身邊，玩起音樂游戲。動(dòng)聽的歌聲、幽默的肢體動(dòng)作、夸張的表情逗樂了每一個(gè)孩子。

年段的音樂課程，班級的健康、科學(xué)等課程都由夏老師負(fù)責(zé)。音樂是他的特長，為了提高自己的教學(xué)能力，去年申報(bào)的杭州市小課題也是關(guān)于音樂方面的。工作以來的兩年時(shí)間里，他指導(dǎo)小朋友合唱并參加區(qū)、市級比賽，成績斐然。自己榮獲2015年杭州市幼兒園教師風(fēng)采大賽銅獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒參加杭州市“我行·我棒”陽光寶寶系列活動(dòng)獲區(qū)金獎(jiǎng)、市表演獎(jiǎng)及輔導(dǎo)獎(jiǎng)，連續(xù)兩年在拱墅區(qū)中小幼教學(xué)專題研究論文評選中獲得一、二等獎(jiǎng)，杭州市2016年度教育科研教師小課題立項(xiàng)等。

杭州的幼兒園里，擁有音樂特長的男幼教并不多，夏老師學(xué)習(xí)古箏十多年，多次在國際比賽上獲過特別金獎(jiǎng)以及金獎(jiǎng)。2014年5月，夏念鑫“一念成箏”古箏獨(dú)奏音樂會(huì)成功舉辦。2015年他加入杭州傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)，利用業(yè)余時(shí)間與杭城的音樂愛好者們以音會(huì)友。

面對這樣的成績，夏老師坦言，既是動(dòng)力，也有壓力和挑戰(zhàn)。“學(xué)高為師，身正為范”， 他說，選擇了幼兒教師這份職業(yè)，其實(shí)是選擇良心、責(zé)任心和愛的奉獻(xiàn)。

每個(gè)孩子身上都有陽光，接下來的日子里，夏老師表示愿意用自己的力量為孩子們開墾一片綠洲，把這份愛的責(zé)任傳遞下去。