在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員讓6個(gè)月至1歲的嬰兒觀看一部包含簡(jiǎn)單幾何形狀的動(dòng)畫(huà)片。片中一個(gè)畫(huà)著眼睛的紅色球體努力地想要爬上山坡，黃色的正方形在后面幫忙推它，但綠色的三角形卻把剛剛爬上山的紅球又推了下去。在觀看這部動(dòng)畫(huà)片6至14次以后，研究人員要求這些嬰兒在象征著好人正方形和象征著壞人的三角形中做選擇，80%的嬰兒選擇了正方形。

而在另一部片子中，玩具狗想要打開(kāi)一個(gè)箱子，一只泰迪熊在旁邊幫它，另一只熊則坐在盒子上不讓它們打開(kāi)。在觀看這部影片至少6次后，多數(shù)嬰兒選擇了友善的那只熊。

長(zhǎng)期以來(lái)，包括弗洛伊德在內(nèi)的大部分心理學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)的善惡觀來(lái)自父母的教育及社會(huì)環(huán)境的灌輸，新生兒就如同一張白紙，沒(méi)有道德觀念。但這項(xiàng)最新研究卻證明，事實(shí)可能并非如此。該研究小組的負(fù)責(zé)人、心理學(xué)教授保羅·布羅姆指出，越來(lái)越多證據(jù)顯示，某些善惡觀念，可能是人類(lèi)與生俱來(lái)的。