游戲是兒童的天性，在幼兒教育時期大家所秉持的教育宗旨都是“玩”。當幼兒在玩的時候，可以通過游戲來開發(fā)大腦，激發(fā)大腦的想象力和啟發(fā)他的創(chuàng)作靈感。在游戲中，幼兒可以按照自己的意愿去當他們想扮演的角色。通過游戲，他們可以培養(yǎng)與大人交往的技能以及良好的生活、道德習慣，并通過游戲來調(diào)節(jié)自己的感情需要，在游戲中的故事細節(jié)中得到感情的升華。

游戲讓幼兒身心健康成長

“望子成龍，望女成鳳”這是每個家長對自己孩子的期望。從十月懷胎到呀呀學語，家長給自己的孩子進行胎教和啟發(fā)式教育，目的就是想使自己的孩子嬴在人生起跑線上 。而很多家長忘記了與孩子一起“游戲”，這對于孩子的成長來說是不利的。在前不久召開的以動漫產(chǎn)業(yè)與兒童教育為主題的高峰論壇，來自教育界的專家均表示，游戲教育在兒童時期非常重要。

國學前教育研究會游戲與玩具專業(yè)委員會主任華愛華教授認為，會游戲的兒童越會學習，處理問題的能力更強。研究表明，會玩積木的孩子，長大以后數(shù)學學習能力很強。她從動漫與表演游戲的現(xiàn)狀與表演游戲的預先經(jīng)驗準備兩方面講解了動漫與幼兒園表演游戲的密切關系，她認為動漫是腳本式表演游戲的最好形式。

全國著名學前教育專家曹中平也表示，快樂互動是創(chuàng)新的源泉，塑造兒童美好的心靈是幼教工作的根本宗旨。幼教事業(yè)就應該努力為孩子創(chuàng)造安全、和諧、輕松、愉快、舒適、積極的心理環(huán)境，促使孩子以最佳的狀態(tài)進入到活動中來。

動漫是人類無窮想象力和創(chuàng)造力的產(chǎn)物，動漫鮮活的人物畫面，動人的故事情節(jié)，優(yōu)美的背景音樂能牢牢吸引孩子，豐富兒童想象力、啟迪創(chuàng)造靈感。

網(wǎng)絡游戲成孩子新寵

網(wǎng)絡的發(fā)展以及社交網(wǎng)站的異軍突起，開心網(wǎng)、人人網(wǎng)等紛紛打出為白領人群而設計的娛樂社區(qū)游戲網(wǎng)站，這些社區(qū)網(wǎng)站以“偷菜”的游戲把一些認識和不認識的人聯(lián)系在一起，開心網(wǎng)以病毒式的傳播很快風靡網(wǎng)絡。開心網(wǎng)的這種“偷菜”行為很快遭到社會各界的道德譴責，因為玩開心的人群中不乏未成年人和小孩。為此，一批反廬舍運動開始了，一些政府網(wǎng)站、企業(yè)紛紛屏蔽開心網(wǎng)，家長為了孩子的健康成長也痛恨開心網(wǎng)的“偷菜”行為。在開心變得讓很多人不開心的時候，一款以孩子游戲而研發(fā)的網(wǎng)站咪咪網(wǎng)贏得了孩子們的喜愛，并很快在孩子們之間蔓延。

為此，記者走訪了一些在校學生，他們均表示，每天在完成作業(yè)后都會上網(wǎng)玩會游戲，但時間不長，主要是玩摩爾莊園和賽爾號。當記者問及他們?yōu)楹芜x擇玩“摩爾”時，他們都表示，在摩爾莊園可以學到一些知識，可以跟自己的同學一起玩，另外還可以去太空探險?？傊痪湓捈群猛嬗执碳?。對于以前常玩的開心網(wǎng)，他們用了一句玩笑話“早就絕種了，同學中都沒有玩開心網(wǎng)了?！倍幵谛W低年級的學生對賽爾號的喜愛程度也超越了他們?nèi)ラ_心網(wǎng)偷菜的樂趣。

也許是摩爾莊園里的小摩爾們一起打水仗、捉迷藏、養(yǎng)小動物滿足了童真的快樂；也許是賽爾號的科幻探險，小賽爾們可以一起尋找地球新能源，讓孩子們領略到了太空的神奇與收獲的感受?；蛟S正是這些原因，摩爾莊園才發(fā)展的如此紅火。

玩游戲也要適可而止

動漫游戲與網(wǎng)絡游戲在當今確實影響著孩子的成長和生活。但是動漫游戲和網(wǎng)絡游戲也引起業(yè)界專家不同的聲音。

北京大學文化產(chǎn)業(yè)研究院動漫游戲中心主任鄧麗麗接受《證券日報》記者采訪時表示，漫游戲是人類想象力和創(chuàng)造力的產(chǎn)物，能夠用很直觀簡潔的方式表達出各種單一的情感、觀點、態(tài)度等，也能模擬很多情節(jié)、處境等，給幼兒教育提供了非常豐富的素材和背景。另外由于動漫游戲的表達方式更容易吸引人的注意力，便于信息的傳遞，也更容易刺激和激發(fā)孩子的自我心智發(fā)育。但是，動漫游戲只能作為輔助手段之一。動漫游戲中的信息量還是有限的，幼兒也需要掌握一些必要的知識技能，雖然這并不是幼兒階段最主要的任務。目前動漫游戲?qū)τ變寒a(chǎn)生的教育效果也并不是完全可控的，所以個人認為暫時還不能作為主要的教育方式和發(fā)展方向。

鄧麗麗還表示，動漫和游戲能夠營造出普通教育手段無法重現(xiàn)的各種虛擬環(huán)境和情節(jié)，游戲能夠通過各種獎勵來刺激培養(yǎng)幼兒完成任務的責任感和培育動植物的責任感，形成幼兒最初的財產(chǎn)獲取、使用、分配觀念和意識，建立幼兒對社會各個職業(yè)職能的了解，培養(yǎng)孩子獨立處理事件的能力團隊配合意識，刺激和激發(fā)自我意識、主見與自信的樹立。但是也有不足之處，游戲的吸引力需要家長幫助孩子適當控制時間，避免過于沉迷，同時還要正確引導其中的教育內(nèi)容，避免游戲中因為開銷不同收獲不同從而形成孩子的攀比心理，盡量幫助孩子意識到游戲與現(xiàn)實的差距，保持充分的室外活動相配合。

濰坊中新雙語小學的管老師對記者表示，孩子涉足網(wǎng)絡游戲一定要適可而止，上網(wǎng)和看電視的時間不應過長。有的家長認為，孩子平時注意力不集中，上網(wǎng)看電視時卻能做的住，能調(diào)節(jié)孩子的注意力，對此，管老師給出了否定的答案，對于一些注意力集中的孩子來說，上網(wǎng)和看電視只是被游戲和故事情節(jié)被動吸引，而對培養(yǎng)孩子的注意力根本起不到作用。

管老師認為，教育性故事很強的動漫作品還是有幫助的。但是隨著孩子的成長，要想獲得知識技能，還是從書本中獲得比較好。