現(xiàn)象

剛進(jìn)4月部分幼兒園就招滿了

“動(dòng)手晚了，想去的幼兒園已經(jīng)報(bào)滿了?！笔忻裢跖繉?duì)孩子入園難感受頗深。王女士準(zhǔn)備今年9月份送女兒上幼兒園，經(jīng)過(guò)一番篩選她選中了自家附近的兩所幼兒園，一所是省級(jí)示范性幼兒園，一所是城市一類幼兒園?？墒墙?jīng)過(guò)詢問(wèn)，王女士才知道，這兩所幼兒園還未等到6月底的報(bào)名時(shí)間，就已經(jīng)報(bào)滿了。

“我們小區(qū)和愛(ài)人的單位也有幼兒園，但我覺(jué)得這兩個(gè)園無(wú)論是師資力量還是硬件設(shè)施，都不如我選的這兩所幼兒園?！蓖跖空f(shuō)，心儀的幼兒園進(jìn)不去，能進(jìn)的幼兒園自己又不滿意，真是煩心極了。

和王女士的不知所措相比，市民劉女士則是早有準(zhǔn)備。春節(jié)前，她就給孩子制定了3套入園方案。劉女士家附近就有一家省級(jí)示范性幼兒園，“我的第一方案是爭(zhēng)取就近上這所幼兒園；第二方案是上一家實(shí)行蒙臺(tái)梭利教育法的幼兒園；萬(wàn)不得已的情況下就讓孩子上小區(qū)內(nèi)的幼兒園。”

幼兒園入園難，難在入名園

在調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)，80%的家長(zhǎng)在選擇時(shí)，都青睞于“優(yōu)質(zhì)”幼兒園。針對(duì)家長(zhǎng)所反映的這種入園難，市教科所專門從事學(xué)前教育的教研員王燕玲表示，家長(zhǎng)所反映的這種情況正是幼兒園中優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較少，而對(duì)這種優(yōu)質(zhì)資源的需求又非常大所形成的。

“其實(shí)不只是幼兒園，小學(xué)、中學(xué)都不同程度地存在這些問(wèn)題。”王燕玲說(shuō)，具體到幼兒園來(lái)說(shuō)，其實(shí)家長(zhǎng)在選園時(shí)不應(yīng)該只關(guān)注一所幼兒園是什么級(jí)別的，而應(yīng)該從離家遠(yuǎn)近、幼兒園教學(xué)特色與自己孩子特點(diǎn)以及自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力等多方面進(jìn)行考慮。

根據(jù)王燕玲的建議，晚報(bào)記者找了幾個(gè)家長(zhǎng)在選園時(shí)最關(guān)注的問(wèn)題，并請(qǐng)專家針對(duì)這些問(wèn)題，給出了一些參考建議。

問(wèn)題

選擇幼兒園，公立還是私立？

實(shí)例：多多明年就要上幼兒園了。那么到底是上公立幼兒園還是私立幼兒園呢？面對(duì)這樣的選擇，多多媽犯起了難。

公立幼兒園會(huì)針對(duì)每個(gè)小朋友的身體體質(zhì)去安排餐飲，不少幼兒園里甚至?xí)袑ｉT的營(yíng)養(yǎng)師；公立幼兒園的老師至少都是幼師畢業(yè)，專業(yè)且有耐心。私立幼兒園的老師也都不錯(cuò)，但相比起來(lái)流動(dòng)性略大，孩子易產(chǎn)生陌生感。

事情有利就有弊。公立幼兒園在招生時(shí)，在區(qū)域問(wèn)題上要求條件高。很多幼兒園還要求不屬于本轄區(qū)戶口的孩子交納贊助費(fèi)?！坝械墓⒂變簣@孩子們還特別多，一個(gè)班最多有40多個(gè)孩子，老師根本照顧不過(guò)來(lái)?！倍喽鄫屨f(shuō)，從這方面考慮，私立幼兒園就顯得有優(yōu)勢(shì)了。

專家建議：“現(xiàn)在家長(zhǎng)在挑選幼兒園時(shí)不應(yīng)該光從公立園或是私立園的角度來(lái)考慮，而應(yīng)該全面考慮幼兒園的各種條件，辦學(xué)性質(zhì)并不能代表一類幼兒園的辦學(xué)水平?！笔仪f幼兒師范學(xué)校高級(jí)講師葛東軍說(shuō)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮幼兒園離家的遠(yuǎn)近，盡量選一所離家近的幼兒園，這樣不用讓孩子太辛苦。“家長(zhǎng)在考察幼兒園的時(shí)候，可以多看看幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地，看看幼兒園能不能為孩子提供充分的活動(dòng)空間?！备饢|軍說(shuō)，至于教師流動(dòng)問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從幼兒園其他家長(zhǎng)那里打聽，看看幼兒園的辦學(xué)情況、管理水平。

孩子入園，重玩還是重學(xué)？

實(shí)例：是讓孩子早早地接受雙語(yǔ)教學(xué)，還是讓孩子在幼兒園里快樂(lè)無(wú)憂地游戲，對(duì)于今年孩子3歲的李女士來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)問(wèn)題。

“單位好多同事都把孩子送到了雙語(yǔ)幼兒園或是有藝術(shù)特色的幼兒園?！崩钆空f(shuō)，每次她去同事家串門，看到同事的孩子說(shuō)一段英語(yǔ)兒歌，或是表演一段舞蹈都很羨慕，“當(dāng)時(shí)我就想把孩子也送到這樣的幼兒園，讓孩子也早早地接受藝術(shù)熏陶?！?/p>

但隨著李女士對(duì)幼兒園考察的深入，困惑又來(lái)了?！艾F(xiàn)在又有這么一種說(shuō)法，說(shuō)是讓孩子過(guò)早地學(xué)習(xí)英語(yǔ)或是過(guò)早培養(yǎng)某方面的興趣不好，會(huì)扼殺孩子的天性?，F(xiàn)在我真不知道到底應(yīng)該怎么選了?！崩钆繉?duì)此很困惑。

專家建議：“對(duì)于幼兒園的特色辦園應(yīng)該是提倡的，不過(guò)這種特色不能以扼殺孩子的天性為前提。”葛東軍說(shuō)，現(xiàn)在有些幼兒園過(guò)分強(qiáng)調(diào)能讓孩子在幼兒園認(rèn)識(shí)多少字，或是能學(xué)會(huì)什么才藝，這樣實(shí)際上是偏離了幼兒教育，“家長(zhǎng)在考察幼兒園時(shí)，應(yīng)該注意看看幼兒園的玩具材料是否豐富，是否能有足夠的玩具讓每個(gè)孩子都能參與到游戲當(dāng)中?！备饢|軍說(shuō)，通過(guò)與周圍環(huán)境的互動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在游戲的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才是最有利于孩子發(fā)展的。

在孩子“入園”這個(gè)問(wèn)題上，您有什么想說(shuō)的、經(jīng)歷過(guò)什么樣的故事，可以撥打本報(bào)熱線電話96399與大家分享。