快到一歲的娜娜收到了一家游戲班(playgroup)的錄取通知書。“太開心了，比我當(dāng)年拿到大學(xué)和工作offer還開心，”娜娜的媽媽說，算是體會到虎媽的心情了，“我們當(dāng)年哪有這么夸張。”

能進(jìn)入這家據(jù)稱和某老字號名牌幼稚園掛鉤的游戲班，難度確實不小。這家游戲班神秘低調(diào)，并不公開招生。在美資投行工作的爸爸親自出馬取得報名表，在歐資金融機(jī)構(gòu)工作的娜娜媽媽悉心準(zhǔn)備了幻燈片簡歷。娜娜成功獲得錄取。

娜娜媽媽只是成千上萬位焦慮的香港父母中的一員。教育資源上的競爭在香港不斷置前，孩子的將來可能會怎樣，幾乎從幼稚園便定下了方向。

競爭從孩子一出生便開始，不少父母拿到孩子出世紙(出生證)后第一件事就是向心儀幼稚園報名。與激烈競爭形成對比的是，香港父母對孩子的前途卻感到越來越迷茫。

拼爹媽

香港教育制度分為本地和國際兩個體系。幼稚園均為私立或政府資助，并無公立幼稚園。小學(xué)到中學(xué)，本地和國際體系明顯區(qū)分并行。

本地體系包含公立、私立及政府直接資助學(xué)校(簡稱“直資學(xué)校”)三種類型；國際學(xué)校超過50所，包括英、美、澳、德、日本、新加坡等國際學(xué)校。高等教育院校共17家，其中8所接受政府財政資助的大學(xué)認(rèn)知度更高。

孩子進(jìn)入哪個體系接受教育，幼稚園是關(guān)鍵第一步，這令香港幼稚園的競爭顯得尤為激烈。近年來，不少父母雙方都非香港人但在香港出生的“雙非”兒童返回香港就學(xué)，令競爭進(jìn)一步白熱化。比如，拿報名表都要通宵排隊，在靠近深圳的北區(qū)幼稚園，去年更出現(xiàn)了家長連著三日通宵排隊拿報名表的情況。

九龍?zhí)潦窍愀蹅鹘y(tǒng)的名校區(qū)和豪宅區(qū)。一家較為有名的基督教幼稚園近日公布了K1(幼稚園小班)的收生情況。超過4600位報名者錄取125名，錄取比例為2.7%，也就是說100個孩子里面只有不到3個能進(jìn)，真可謂百里挑一。

面試文化，在香港深入民心從孩子抓起。香港收生一般提前一年進(jìn)行，意味著3歲上K1的小孩，需要在2歲時參加面試。如果要在2歲時進(jìn)入小小班以獲得更大機(jī)會入讀心儀學(xué)校，意味著寶寶們一歲半不到就要開始面試。

制作精美的個人簡歷已是指定動作，對孩子家庭背景的展現(xiàn)是重頭戲。一位從事藝術(shù)工作的媽媽，為兒子能進(jìn)入一家中等口碑的幼稚園，將她個人畫展的所有新聞報道全都放進(jìn)了孩子簡歷中。

為了準(zhǔn)備面試，香港父母們還要參加講座，了解各家學(xué)校的面試題目類型。針對孩子升小面試開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，長期熱門。

升小競爭比幼稚園入學(xué)相對透明，本地學(xué)校體系內(nèi)，公立學(xué)校采用評分制和校網(wǎng)分配結(jié)合制度，私立和直資學(xué)校全港公開招生，獨立面試取錄學(xué)生。

世襲制是本地學(xué)校體系內(nèi)的一大特色。所謂世襲，一般是指如果父母或兄姐是該校學(xué)生，孩子便有優(yōu)先權(quán)進(jìn)入該校。公立學(xué)校在第一輪中采用的評分制，世襲或有和學(xué)校辦學(xué)團(tuán)體相同宗教信仰都是加分因素。

香港媽媽Ronnie為了女兒能進(jìn)入九龍?zhí)撩?，借了住在九龍?zhí)劣H戚家地址報名參加派位。派位結(jié)果公布前一晚，Ronnie緊張得一晚沒睡著，當(dāng)知道女兒被派到傳統(tǒng)名?，斃Z后，眼淚奪眶而出。這樣的情況并不少見，每年派位結(jié)果公布時，新聞片段里總能捕捉到興奮、流淚和懊惱不已的家長們。

扭曲的教育系統(tǒng)

本地學(xué)校擇校難，國際學(xué)校亦如此。盡管有超過50所國際學(xué)校，但受歡迎的總是那幾家名校，而其他韓國人國際學(xué)校、日本人國際學(xué)校等非英語國際學(xué)校，卻存在一定程度上招生不足情況。

國際學(xué)校名校的候選名單(waiting list)長到需要排兩年才有機(jī)會面試，國際學(xué)校的擇校費項目也花樣百出，如20萬港元的面試提名權(quán)、500萬港元的資本憑證。只有錢是不夠的，學(xué)生家庭背景也是重要因素，甚至有學(xué)校在報名表中將家長可為學(xué)校帶來哪些正面幫助作為問題之一。

香港教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2012至2013學(xué)年，香港國際學(xué)校可提供約38700個學(xué)額。該局早前委托顧問所做的研究顯示，到2016至2017學(xué)年，香港將有4200個國際學(xué)校的小學(xué)學(xué)額缺口。

每天早上，近萬名跨境兒童從深圳到香港各區(qū)上學(xué)，還有部分兒童獨自在港留宿，由保姆或中介人士代為照顧。這些兒童的父母們大都認(rèn)為，香港的教育優(yōu)于內(nèi)地。

從一些排名看確實如此。在英國培生集團(tuán)2012年公布的全球教育系統(tǒng)排名中，香港位居全球第三位。反映基礎(chǔ)教育水平的“國際學(xué)生評估(PISA)”2012年全球測試排名中，香港繼續(xù)位列前茅。

但實際上，香港的本地教育系統(tǒng)一直充滿爭議，香港父母們備受煎熬。香港的教育仍是傳統(tǒng)填鴨式教育，學(xué)校唯學(xué)業(yè)排名是重，學(xué)生補(bǔ)習(xí)情況嚴(yán)重。

屈穎妍曾是一位媒體高層，有了三個孩子后她選擇當(dāng)了全職媽媽，也讓她對香港的教育系統(tǒng)有了更深看法。她感覺到香港教育問題不少，家長變怪獸、怪獸逼港孩，大家都浮沉在教育漩渦中半死不活。

她在暢銷書《怪獸家長》里說，她一直等待成立一個反畸形教育的群組，可她一直等不到，香港家長們邊罵邊隨大流，連她自己也不過是人群里不甘心又不敢造反的其中一位家長。

每位家長拼命拔苗助長催谷孩子成長，香港小孩拿了很多證書，卻缺乏基本生活自理能力，不知道該如何與人相處，“一屋子證書，沒有一張是學(xué)做人的”。

一位中資機(jī)構(gòu)高管的孩子在某國際名校就讀，他告訴本報記者，香港精英父母對孩子的保護(hù)有時令人不可思議。學(xué)校安排十年級的孩子們到內(nèi)地游學(xué)一年，香港父母們很多都不同意，最后去的很多是在港工作的外籍高管人士子女。“我告訴我兒子，以后你的競爭者就是這些愿意去了解中國內(nèi)地，更有遠(yuǎn)見的父母的孩子們。”

大學(xué)生PK藍(lán)領(lǐng)

2001年時香港成年人平均教育水平為初三，香港科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授及經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心主任雷鼎鳴告訴記者，“現(xiàn)在提高了一些，是因為自2008年開始香港在公立學(xué)校實施十二年免費教育，必須念完中學(xué)，這明顯提高了香港成年人的平均教育水平。”

香港的大學(xué)入學(xué)比例有了明顯提高。雷鼎鳴說，以前大學(xué)生是真正的天之驕子，二十年前只有約2%。目前，香港的大學(xué)入學(xué)率有18%。

根據(jù)香港教育局最新數(shù)據(jù)，2013年15歲及以上的人口中，有20.4%的教育程度是小學(xué)及以下的水平，有51%是中學(xué)水平，而僅有7.8%是專上教育水平以上(即大學(xué)以上)。

大學(xué)比率相對提高，卻面臨著社會就業(yè)并未增加的問題。雷鼎鳴說，不少香港大學(xué)生不愿意干藍(lán)領(lǐng)工作，比如建筑扎鐵工人，薪水比大學(xué)生還高。

香港特別行政區(qū)政府行政會議非官守議員史美倫曾擔(dān)任香港大學(xué)教育資助委員會主席一職。她告訴記者，香港大學(xué)生現(xiàn)在有很多怨氣，“發(fā)現(xiàn)競爭比以前強(qiáng)了，但自己的競爭力未必很爭氣”。

她認(rèn)為，香港應(yīng)增加對教育的投資，自身增值提高競爭力，香港大學(xué)生們應(yīng)該打開心胸，不要只想留在香港。“如果他們愿意的話，世界可以是很大的。”她說。