虎媽列舉國產(chǎn)動畫三宗罪 孩子模仿動畫片引擔憂

這幾天，鄭州家長張女士有些郁悶，3歲半的兒子最近一不開心，就嚷嚷著“我要砍死你”，要么就到處叫人“臭狗熊”。原來，小家伙迷上了《熊出沒》，總愛模仿其中的動作和語言。正是這種模仿，讓張女士很擔憂，她不知道該怎么給孩子選擇動畫片。

其實，這已不是國產(chǎn)動畫第一次被家長吐槽，今年上半年，一位鄭州媽媽怒斥國產(chǎn)動畫的帖子在網(wǎng)上火爆起來，她細數(shù)了國產(chǎn)動畫的“三宗罪”，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)眾多爸爸媽媽的共鳴。為何只能制造讓孩子們無法下咽的動畫“盛宴”？大河報記者進行了采訪。

吐槽：鄭州媽媽列舉國產(chǎn)動畫“三宗罪”

“兒子今年5歲半，從2歲半起，就喜歡看動畫片，我也斷斷續(xù)續(xù)跟著兒子看了一些《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》、《果寶特攻》……然而，越看越憤怒，越看越無語。”一位鄭州媽媽發(fā)帖，列舉出國產(chǎn)動畫的“三宗罪”——

罪1：宣揚暴力。“狼”們和“熊”們有多種“暴力”行為，打、撞、碰、淹、烤、燒、熏、噴、電、槍射、繩子吊、車碾壓

罪2：宣揚生命的“不死”。狼們從天上重重地摔下來，“啊”的慘叫，然而，沒死；熊們被獵槍射來射去，子彈呼嘯而過，然而不會死；光頭強更是經(jīng)歷了無數(shù)種“慘無人道”的“酷刑”，總“不死”……

罪3：宣揚“惡俗”的社會倫理。比如把“灰太狼”設(shè)計成“怕老婆”；“果寶”們被打得“果漿遍地”、鮮血淋漓，再配上社會化和庸俗的“臺詞”……

此帖一出，引來眾多共鳴，紛紛吐槽動畫片中的語言、暴力行為，擔心這些不安因素會對孩子產(chǎn)生不良影響。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，家長對國產(chǎn)動畫的批評主要集中在“暴力和語言低俗”。這些動畫片究竟多暴力和低俗？

有人曾經(jīng)統(tǒng)計，《喜羊羊》中，灰太狼被平底鍋砸過9544次，被抓過1380次，喜羊羊被煮過839次，被電過1755次。《熊出沒》曾在十分鐘的時間內(nèi)，爆粗口21次，其中包括“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅用語。

調(diào)查：80%的孩子會模仿動畫語言或行為

“請家長在給孩子看動畫片時，注意選擇，別看那種有暴力行為的動畫。”近日，鄭州市金水區(qū)一所幼兒園小班班主任李老師在家長會上這樣“提醒”家長。

李老師最近發(fā)現(xiàn)，班里的孩子總是模仿動畫片里的行為，比如，假裝手拿電鋸，對小朋友高喊：“我饒不了你”，還假裝舉起寶劍說“我要殺了你”。

據(jù)了解，李老師班上共有32名幼兒，她觀察發(fā)現(xiàn)，至少有七八成孩子會模仿動畫里的語言和行為。大河報記者在街頭隨機調(diào)查20位家長，其中16位表示孩子常常模仿動畫里的語言和行為，4位表示“偶爾模仿”。

“孩子天生就是模仿大師，哪部動畫片熱播，孩子們就追著看哪部，模仿哪部。”采訪中，家長朱先生說，女兒4歲，最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，有天女兒突然問他“爸爸，人是不是怎么打都不會死啊”，他才突然意識到問題的嚴重性，“如果她模仿里面的情節(jié)，出了大事可咋辦？”朱先生的擔憂不無依據(jù)，2013年，東?？h三名兒童模仿“灰太狼”烤羊肉，結(jié)果其中兩個孩子被燒傷。

由于這些擔憂，家長殷女士直接“pass”掉了國產(chǎn)動畫，平時給3歲女兒選擇的多為國外動畫片，比如《愛探險的朵拉》、《粉紅豬小妹》、《巴布工程師》等。

虎媽列舉國產(chǎn)動畫三宗罪 孩子模仿動畫片引擔憂

探因：過分逐利致動漫低俗化

“不是孩子愛看這些動畫片，而是他們有其他動畫片可以選擇嗎？”聽到這個問題，某動漫公司的負責人柳先生立刻反問。

“70后”的他回憶起自己的童年生活：“那時候的動畫片都是五講四美，也不是為了賣產(chǎn)品，參與制作的都是國內(nèi)的藝術(shù)家。”

“其實動畫片本身的內(nèi)容并不是他們關(guān)注的焦點，現(xiàn)在市場經(jīng)濟了，他們追求的是經(jīng)濟效益而非社會效益。”他透露，國內(nèi)的動畫片多數(shù)是為了賣產(chǎn)品而“應(yīng)運而生”，很多片子投資方都是地產(chǎn)公司、玩具公司等。在柳先生眼中，歐美、日本的動畫追求的是社會、經(jīng)濟效益的“雙贏”。

“我覺得不是因為做不好，關(guān)鍵是看你想不想做。”柳先生說。

聲音：國內(nèi)動畫亟須“分級”

《二兔大夢想》的出品人、中國動漫十大人物獲得者黃濤也是一位父親，他希望動畫片能給孩子帶來積極正向的價值觀。孩子喜歡，家長放心，是優(yōu)秀少兒動畫片的標準。

“可如今，熊出沒、喜羊羊與灰太狼，這些動畫片很多臺同時播，孩子沒有選擇，只能看這些。孩子沒有鑒別能力，只是覺得里面挺熱鬧，不知道什么是好的，什么是壞的。”

“有些動畫想以內(nèi)容取勝，但因為國產(chǎn)動畫沒有分級制，所以很難走下去。”柳先生拿一家動畫公司舉例，他們所制作的一個動畫片，拍到第三部時票房上不去而難以為繼。

“他們做的動畫是青春積極向上的，針對十幾歲、二十多歲的年輕人，內(nèi)心比較成熟的人才能看懂。”提起“慘敗”的理由，柳先生表示，最主要是因為這個動畫片是暑期跟低幼動漫放在一起，看的大人不多，小一點的孩子壓根兒看不明白。

他說，在國內(nèi)推行動漫分級有助于改變亂狀。一種科學、有效的分級制度往往包括了對受眾心理接受能力、認知能力等的詳細標準，建立起來可以使各個年齡段的受眾選擇觀看。

建議：該給孩子看什么？

柳先生說，家長應(yīng)盡量給孩子選擇有營養(yǎng)元素、有價值的動畫片，這些營養(yǎng)元素包括：畫面、情節(jié)、人物、故事、音樂、價值觀等。

他說：“低齡孩子可以看《粉紅豬小妹》、《藍色小考拉》；小學生可以看《查理與羅拉》、迪士尼經(jīng)典動畫電影等，另外皮克斯在動畫電影之外還出品了19部動畫短片，也很不錯。”

像《查理九世》、《冒險小虎隊》、《福爾摩斯探案選集》等，還有一些精美繪本也是孩子們爭相閱讀的對象。