合生元也要做早教了。在剛剛過(guò)去的母親節(jié)當(dāng)天，合生元宣布由旗下早教品牌“父母能量”打造的全國(guó)首家七星級(jí)親子中心在廣州正式開(kāi)業(yè)，其主打課程“Q寶丁丁”將專注于開(kāi)發(fā)寶寶的聰明IQ、愛(ài)心EQ、活力PQ全優(yōu)發(fā)展，以愛(ài)的互動(dòng)構(gòu)建健康的親子關(guān)系，讓寶寶主導(dǎo)游戲和探索，父母全身心地陪伴，敏感、及時(shí)地回應(yīng)，幫助寶寶搭建健康的大腦聯(lián)結(jié)。

丹佛大學(xué)小兒神經(jīng)心理學(xué)博士、美國(guó)科羅拉多大學(xué)丹佛分校早期教育碩士、合生元嬰幼兒心理與行為研究高級(jí)科學(xué)家莫杰在現(xiàn)場(chǎng)表示，“Q寶丁丁”鼓勵(lì)父母更多參與到孩子的早教之中來(lái)，帶動(dòng)孩子一起成長(zhǎng)，其認(rèn)為早教對(duì)于兒童大腦的發(fā)育有著深遠(yuǎn)的積極意義，能夠更好地為促進(jìn)他們認(rèn)知，社會(huì)交往及身體運(yùn)動(dòng)等能力發(fā)展做積極的準(zhǔn)備。

早教更重要的是教育家長(zhǎng)

合生元方面表示，父母能量Q寶丁丁親子課程是由合生元公司與一家總部位于美國(guó)的國(guó)際知名組織ZERO TO THREE合作開(kāi)發(fā)的。該組織專注于將兒童早期發(fā)展領(lǐng)域的科學(xué)與研究轉(zhuǎn)化為應(yīng)用實(shí)踐與技能知識(shí)，并將它們提供給家長(zhǎng)與早期發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)人士。

以莫杰為首的父母能量團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，早教不僅僅是教育孩子，更重要的是教育家長(zhǎng)。親子關(guān)系是早教的核心，Q寶丁丁親子課程倡導(dǎo)以愛(ài)的互動(dòng)構(gòu)建健康的親子關(guān)系。讓寶寶主導(dǎo)游戲和探索，父母全身心地陪伴，敏感、及時(shí)地回應(yīng)，幫助寶寶搭建健康的大腦聯(lián)結(jié)。

以三大國(guó)際前沿早教理論為依托

據(jù)了解， Q寶丁丁親子課程以腦科學(xué)為基礎(chǔ)，設(shè)置4大模塊，包括大腦潛能、身體躍動(dòng)、社會(huì)交往和創(chuàng)意想象，應(yīng)對(duì)不痛的大腦區(qū)域和模塊內(nèi)容，對(duì)寶寶大腦進(jìn)行全方位的激發(fā)。同時(shí)，Q寶丁丁親子課程倡導(dǎo)雙語(yǔ)教學(xué)，在寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，給予雙語(yǔ)刺激，為寶寶以后語(yǔ)言能力的提升打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)寶寶月齡的不痛，對(duì)0~36個(gè)月這段成長(zhǎng)發(fā)育最為關(guān)鍵的六個(gè)階段特征制定了階梯式的課程，著力開(kāi)發(fā)寶寶的IQ、EQ、PQ等方面的能力。

值得注意的是，上述腦科學(xué)課程和階梯式教育課程的背后，是依托了合生元父母能量的三大國(guó)際前沿早教理論——國(guó)際前沿腦科學(xué)、布倫芬布朗納（Bronfenbrenner）的生態(tài)系統(tǒng)理論以及維果斯基（Vygotsky）的最近發(fā)展區(qū)。

目前，國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)存在教師學(xué)歷普遍較低，缺乏理論體系的問(wèn)題，莫杰表示，美國(guó)有著更為完備的早教理論體系，教師素質(zhì)也更高，這些都使早教效果更好。