記者昨日獲悉，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》，要加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%。記者從2017年度全國(guó)中小學(xué)正高級(jí)教師指標(biāo)分配中看到，全國(guó)共計(jì)3496個(gè)正高指標(biāo)中，廣東獨(dú)占300個(gè)，數(shù)量全國(guó)第一。

論文不作硬性要求

該通知強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的首位，通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。

注重考察教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，更加符合一線教師工作實(shí)際，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、論文的傾向，不將論文作為限制性條件，探索以教案、研究報(bào)告、工作總結(jié)等教學(xué)成果替代論文要求。

要加大對(duì)農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的支持，對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中小學(xué)教師，可放寬學(xué)歷要求，不作論文、職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，側(cè)重考察其工作業(yè)績(jī)，提高實(shí)際工作年限的考核權(quán)重。

正高職稱要“跳能夠著”

據(jù)了解，2017年中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量仍實(shí)行總量控制，由人社部、教育部統(tǒng)一確定各地中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量。根據(jù)中央有關(guān)部門所屬高校附屬中小學(xué)教師情況，部分地區(qū)正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)量進(jìn)行了適當(dāng)增加。

通知強(qiáng)調(diào)，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%。要進(jìn)一步完善正高級(jí)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮正高級(jí)教師在城鄉(xiāng)各地區(qū)的引領(lǐng)作用，讓更多優(yōu)秀教師“跳一跳能夠得著”。

職稱評(píng)價(jià)鼓勵(lì)“推門聽(tīng)課”

通知要求各地要進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，注重參考工作單位考核推薦意見(jiàn)，探索學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多方評(píng)價(jià)形式。堅(jiān)持采用說(shuō)課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，倡導(dǎo)“推門聽(tīng)課”、“隨機(jī)抽題說(shuō)課”等形式，增加基本能力素質(zhì)的考核。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組，進(jìn)行單獨(dú)評(píng)審。

建退出機(jī)制實(shí)現(xiàn)能上能下

通知要求進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職稱評(píng)審回避制度，建立投訴機(jī)制，打通教師維權(quán)渠道。嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱的規(guī)定，防止退休前突擊評(píng)定職稱。嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。

同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師日常考核和聘后管理，通過(guò)崗位聘用、崗位考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、解聘辭聘，建立退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)能上能下。

（原標(biāo)題：中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件公布 師德有問(wèn)題"一票否決"）