如何減輕中小學的負擔，如何評價義務(wù)教育階段的成果，一直都是社會的重要話題。雖然制度改革，學生在校園的學習內(nèi)容輕了不少，但是又出現(xiàn)了“課上不講、課下講，校內(nèi)不講、校外講”，別人家的孩子都在上培訓班，自己家的孩子不上就落后，很多家長自愿給孩子加負，孩子每周末反而變得更不輕松，因為除了培訓班還有培訓后的作業(yè)，只有做不完的難題，上不完的培訓班。

　　5月9日教育部網(wǎng)站發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育六科超標超前培訓負面清單(試行)的通知》

　　近年來，教育部等相關(guān)部門積極開展校外培訓機構(gòu)治理工作，取得了階段性成效。為進一步貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)提出的“堅決禁止應(yīng)試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為”要求，日前，教育部辦公廳印發(fā)義務(wù)教育六科超標超前培訓負面清單(試行)(以下簡稱負面清單)，為各地查處培訓機構(gòu)超標超前培訓行為提供了具體依據(jù)。

　　負面清單共涉及義務(wù)教育階段語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物學等六門學科，每門學科的負面清單包括“原則要求”和“典型問題”兩部分。“原則要求”部分從課程標準規(guī)定、教科書難度、教學進度等方面提出基本要求，理科科目還對練習題提出基本要求。“典型問題”部分按照各學科的各項培訓主題列舉了超標內(nèi)容，便于各地對照使用。負面清單為試行，將在實踐中不斷完善。

　　教育部要求，各地要認真進行學習宣傳，切實抓好組織實施，在做好校外培訓機構(gòu)學科知識培訓內(nèi)容備案工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)負面清單嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕中小學生過重課外負擔，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面。

　　來源：教育部