隨著新學(xué)期的開(kāi)始，一些小學(xué)門口的店面也跟著火了起來(lái)。每天上下學(xué)期間，三五成群的小學(xué)生會(huì)頻頻光顧這里，可以稱得上是店面的“忠實(shí)粉絲”。到底是什么在吸引著孩子們？這些東西對(duì)他們的健康成長(zhǎng)是否有影響？3月17日、18日，記者深入我市部分小學(xué)周邊進(jìn)行了采訪調(diào)查。

游戲卡片受追捧

安全問(wèn)題應(yīng)關(guān)注

3月17日13時(shí)10分許，天空下著蒙蒙細(xì)雨，記者來(lái)到平原路與德隆街交叉口附近的一家文具店，店門外的玩具攤前，四五個(gè)10歲左右的男孩正在挑選玩具。“老板，給我來(lái)一個(gè)‘撕名牌’。”“我也要一個(gè)。”……其中一個(gè)人話音剛落，另外幾個(gè)人緊接著說(shuō)。

“撕名牌”是綜藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》里的一個(gè)游戲。店老板介紹，從這一檔節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，“撕名牌”的道具就開(kāi)始火了，對(duì)面小學(xué)的許多男生都會(huì)買上幾個(gè)。記者在店里看到幾種不同種類的“名牌”，零售價(jià)從1元到5元不等，有的里面還有腳脖上系的鈴鐺、特殊道具等?？吹接浾邔?duì)“撕名牌”不太熟悉，其中一個(gè)男孩說(shuō)：“可好玩了，我們班幾乎每個(gè)人都有。”說(shuō)起“撕名牌”，兒子讀小學(xué)三年級(jí)的方女士說(shuō)：“兒子非常喜歡這個(gè)游戲，可有好幾次和同學(xué)玩的時(shí)候不小心被劃傷了。其實(shí)，孩子運(yùn)動(dòng)一下不是壞事，可一旦他們?cè)诜艑W(xué)路上玩起來(lái)，安全問(wèn)題就很令人擔(dān)憂了。”

記者在采訪中了解到，“撕名牌”的道具幾乎在每所小學(xué)附近的文具店里都能找到。不僅如此，這些店里還售有各式各樣的游戲卡，而且游戲卡多與動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)，如賽爾號(hào)、三國(guó)殺等，它們像網(wǎng)癮一樣吸引著孩子們的目光，有的孩子家里這樣的卡片有上千張。

花哨文具吸引人

帶入課堂成玩具

“拖鞋”橡皮、“娃娃頭”鉛筆、“賽車”文具盒、各式卡通造型的多功能削筆器……這些被商家加入玩具元素的文具，成了文具店的主角。它們雖然價(jià)格不菲，但憑著花哨的款式，仍受到不少中小學(xué)生的青睞。

3月18日中午，記者在光輝路上的一家文具店里看到，這里不但有大量的玩具混雜在文具中間，花哨的文具更是品種繁多。僅橡皮一種，款式就有十幾個(gè)，有的做成拖鞋、動(dòng)物、水果、汽車等形狀，有的帶有心形或可旋轉(zhuǎn)的包裝。圓珠筆也造型各異，有的筆桿用木頭制成，有的筆頭處鑲嵌了羽毛裝飾的娃娃，有的則在書寫時(shí)散發(fā)出香味。店老板告訴記者：“造型別致的文具對(duì)孩子有很大的吸引力，而那些普通的文具幾乎很少有人買。”

記者在采訪中了解到，在花哨文具受寵的同時(shí)，分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康發(fā)展等負(fù)面影響也隨之而來(lái)，許多老師及家長(zhǎng)甚為擔(dān)憂。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師張紅艷說(shuō)：“文具的真正用途是用來(lái)學(xué)習(xí)的，但對(duì)于自制力相對(duì)較差的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果將花哨文具帶入課堂，很容易將文具當(dāng)成玩具而分散學(xué)習(xí)注意力。”一位學(xué)生家長(zhǎng)也告訴記者：“孩子都有一定的攀比心理，如果家長(zhǎng)一味地滿足孩子的各種要求，包括選用文具，會(huì)在一定程度上助長(zhǎng)這種心理，不利于培養(yǎng)孩子樸素節(jié)儉的生活習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，就有可能影響孩子的健康成長(zhǎng)。”

低價(jià)零食銷售火

衛(wèi)生狀況令人憂

調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門口的文具店里還售賣各種零食，而且這些零食在其他大型超市里不見(jiàn)蹤影，售價(jià)十分低廉，大多在五角到一元之間。

3月17日16時(shí)30分許，正是下午放學(xué)的時(shí)間，當(dāng)記者來(lái)到東明路與人民大道交叉口附近的一家文具店時(shí)，這里已經(jīng)聚集了很多買零食的孩子，門口處還陸續(xù)有人涌入。“我要一袋辣條”、“我要個(gè)烤牛排”、“我要一瓶汽水”……四五個(gè)七八歲模樣的男孩正在零食攤前一邊挑選一邊付錢給老板。記者看到，他們挑選的這些小零食大部分以麻、辣、甜等重口味為主，且大多是“三無(wú)”產(chǎn)品，衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？吹接泻蛯W(xué)生一起來(lái)的家長(zhǎng)，記者上前詢問(wèn)其是否擔(dān)心安全，家長(zhǎng)坦言：“我們也知道這些零食不衛(wèi)生，可孩子就是抵擋不住誘惑，真希望學(xué)校周邊的商店別售賣這些東西。”

此外，記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)校大門外大量聚集流動(dòng)攤販的現(xiàn)象得到了整治，但每到上下學(xué)時(shí)間，一些學(xué)校門口仍會(huì)有三三兩兩的流動(dòng)攤販。許多家長(zhǎng)表示，見(jiàn)到這些攤販，孩子們就“走不動(dòng)”了，希望能進(jìn)一步加大整治力度，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。

凈化校園周邊環(huán)境須多方努力

王 敏

讓孩子健康安全地成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。然而，多年來(lái)，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象一直困擾著學(xué)校和眾多家長(zhǎng)：盤踞在小學(xué)周邊的一些商店常年銷售一些影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的垃圾食品、不良文具等，種種不良隱患正悄無(wú)聲息地影響著孩子健康成長(zhǎng)。

近年，我市相關(guān)部門通過(guò)大力整治，使這一不良現(xiàn)象得到有效遏制。然而，整治與銷售似乎總是處于博弈當(dāng)中，當(dāng)整治力度加大時(shí)，垃圾食品、不良玩具等隨之銷聲匿跡，一旦整治松懈，這一現(xiàn)象又會(huì)立刻反彈，或者改頭換面出現(xiàn)，徹底遏制其出現(xiàn)不是一件容易的事情。因此，為孩子筑牢心理防線顯得尤為重要。

筆者建議，在相關(guān)部門加大監(jiān)管力度的同時(shí)，作為老師和家長(zhǎng)，除了注重孩子的學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)外，更應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，引導(dǎo)孩子參與健康的游戲，用積極的方式引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。只有這樣，才能真正抵制這些垃圾食品和不良玩具的誘惑與侵蝕。