學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%

3月24日，甘肅省教育廳、甘肅省發(fā)展和改革委員會(huì)、甘肅省財(cái)政廳發(fā)布了《甘肅省第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2014—2016年)》。據(jù)悉，未來三年我省將新增幼兒入園學(xué)位30萬個(gè)，全省在園幼兒數(shù)接近75萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%。實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園資源明顯擴(kuò)大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全面覆蓋，行政村學(xué)前教育資源網(wǎng)絡(luò)初步形成，入園難、入園貴問題有效解決的目標(biāo)任務(wù)。

新增幼兒入園學(xué)位30萬個(gè)

《計(jì)劃》要求，三年間大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，通過中心幼兒園辦分園、小學(xué)附設(shè)幼兒園、建立巡回支教點(diǎn)、社會(huì)力量辦園等形式推動(dòng)學(xué)前教育向行政村延伸。通過清查回收補(bǔ)建小區(qū)配套幼兒園、規(guī)范認(rèn)定扶持普惠性民辦幼兒園等舉措，進(jìn)一步擴(kuò)大城市普惠性學(xué)前教育資源。完善幼兒園教師補(bǔ)充機(jī)制，按照“強(qiáng)化專業(yè)、弱化學(xué)歷”的原則，全省多形式招錄15000名幼兒教師。完成新一輪幼兒園園長和教師全員培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展。全省優(yōu)質(zhì)示范幼兒園占比達(dá)到10%。新增幼兒入園學(xué)位30萬個(gè)，全省在園幼兒數(shù)接近75萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%。實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園資源明顯擴(kuò)大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全面覆蓋，行政村學(xué)前教育資源網(wǎng)絡(luò)初步形成，入園難、入園貴問題有效解決的目標(biāo)任務(wù)。鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件好、教育基礎(chǔ)強(qiáng)的地區(qū)加快發(fā)展，提前完成目標(biāo)任務(wù)。

大力回收住宅小區(qū)配套幼兒園

三年中，我省實(shí)施集中連片貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋工程，在58個(gè)集中連片貧困縣新建、改擴(kuò)建316所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。實(shí)施集中連片貧困縣行政村幼兒園建設(shè)工程，在58個(gè)集中連片貧困縣2000人以上行政村依托現(xiàn)有小學(xué)建設(shè)幼兒園，推動(dòng)學(xué)前教育向行政村延伸。同時(shí)，各級(jí)政府要把城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)作為擴(kuò)大城市學(xué)前教育資源的重要渠道，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)改、國土、住建等相關(guān)部門，嚴(yán)格執(zhí)行省政府關(guān)于城鎮(zhèn)住宅小區(qū)與配套幼兒園同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用的規(guī)定，制定出臺(tái)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理實(shí)施辦法。要對(duì)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行摸底清查，對(duì)未按要求進(jìn)行幼兒園規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)配套、無償移交的相關(guān)部門和開發(fā)商，采取有效措施進(jìn)行清查回收還建，或由開發(fā)商繳納配套幼兒園異地建設(shè)費(fèi)，用于幼兒園新建或改擴(kuò)建項(xiàng)目。

建立幼師退出機(jī)制

針對(duì)我省幼兒園師資短缺的問題，《計(jì)劃》要求研究制定符合我省實(shí)際的具體實(shí)施方案，統(tǒng)籌實(shí)施學(xué)前教育師資培養(yǎng)、補(bǔ)充、培訓(xùn)一攬子計(jì)劃，通過實(shí)施扶持高校畢業(yè)生就業(yè)項(xiàng)目、事業(yè)單位招聘、中師培養(yǎng)選拔、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗、優(yōu)秀畢業(yè)生巡回支教等途徑，逐步補(bǔ)足配齊幼兒園教職工并優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村貧困地區(qū)任教，著力解決學(xué)前教育師資短缺問題。尚不具備相關(guān)任職資格的在崗人員，要在三年內(nèi)取得任職資格。各地要建立和完善幼兒園教師退出機(jī)制，對(duì)不能按期取得任職資格或存在師德師風(fēng)問題的要予以調(diào)整。下一步制定我省幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)劃，擴(kuò)大幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)模，提升幼兒園教師培養(yǎng)能力。