想讓孩子學(xué)會自理，家長應(yīng)該怎么做？陸宇斐說，中國家長可能會比較在意模仿能力強(qiáng)是不是意味著創(chuàng)造力弱，其實(shí)模仿是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)能力，早期動作模仿占更大比例，后期會漸漸演變到策略模仿。在兒童早期應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童自主性和探究性，多動手、多嘗試，讓他們學(xué)會使用各種工具，在發(fā)展動作的同時(shí)推動思維的發(fā)展。

中科院心理所博士潘玉芹表示，一歲半是孩子自理行為建立的重要時(shí)期，孩子會出現(xiàn)“我要自己做事情的愿望”，而中國家長在這一階段往往會覺得孩子試圖自理的行為過于緩慢，做出了代替行為的動作，“我們更應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情，去教給他們方法而不是直接去幫他。”