近日在韓國書店查看了最新暢銷的兒童書排行榜，排名前三的分別為：《好好學(xué)習(xí)的101個方法》《塑料星球》《小斯圖爾特》。此外，《美術(shù)的歷史》《韓國經(jīng)濟(jì)史》等知識百科類圖書也榜上有名。

韓國注重對孩子自幼進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，因此童書中還有一類比較受歡迎的是韓國本土童話故事，如《興夫傳》《老虎與柿餅》《檀君神話》《勇兒和中秋》。值得一提的是，很多韓國兒童書還成為外國人學(xué)韓語的熱門參考書，很多語言學(xué)院的老師都會推薦學(xué)生購買語言簡單、生動活潑的童書幫助學(xué)習(xí)。

大多數(shù)韓國家長給孩子買書時，首先會考慮自己小時候曾看過的傳統(tǒng)童話故事書，也會看書店的暢銷書排行榜以及網(wǎng)絡(luò)或雜志的兒童圖書資訊。

韓國每所小學(xué)基本都有自己的讀書促進(jìn)活動，會開設(shè)閱讀課，鼓勵孩子寫讀后感，每個學(xué)期還會選出“讀書王”，并發(fā)放獎品。韓國各區(qū)圖書館也會定期舉辦鼓勵孩子讀書的活動，包括要求家長和孩子共同參與的親子讀書活動。

韓國圖書館一般上午8點至晚上9點對外開放，市民僅需憑借身份證辦理借書證就可以借閱圖書。韓國的社區(qū)很多都有小型圖書室，以兒童類圖書居多，家長在節(jié)假日經(jīng)常會帶著小朋友去社區(qū)圖書室看書。另外，韓國很多地方周末還會有“流動圖書館”，滿載圖書的車輛開赴各個小區(qū)，提供各種兒童圖書供借閱。

韓國的許多兒童圖書質(zhì)量高、有特色，受到了中國國內(nèi)出版商的青睞。在韓國頗為暢銷的《Why》系列圖書、《自信滿滿原理科學(xué)》等知識百科類都被引進(jìn)到國內(nèi)。有國內(nèi)書商曾對韓國媒體表示，韓國通過漫畫講解知識的方法對中國很有啟發(fā)。韓國很多數(shù)學(xué)、科學(xué)類書籍，都會使用圖解、漫畫等形式，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣，使孩子們能夠在短時間內(nèi)獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

延伸閱讀童話之鄉(xiāng)丹麥讓童書觸手可及：“為快樂而讀書”

參考消息記者石壽河4月2日報道

丹麥被稱為童話的故鄉(xiāng)。210年前的4月2日，童話大師安徒生誕生在丹麥中部菲英島上的歐登塞。安徒生一生共創(chuàng)作了160多篇膾炙人口的童話作品，他也因此享譽世界。童話之鄉(xiāng)的人們熱愛讀書。在丹麥，讀書是一種自然而然的行為，已經(jīng)融入人們的日常生活，無論是在地鐵站臺上還是車廂里，抑或是公園的長椅或者草地上，總能看到人們捧卷閱讀的身影。丹麥人熱愛讀書的傳統(tǒng)，與當(dāng)?shù)卣?、社會為讀書愛好者創(chuàng)造的良好閱讀條件不無關(guān)系；而閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，則是從娃娃開始抓起的。

初到丹麥時，記者在社區(qū)服務(wù)中心大廳看到，除了備有免費的咖啡以及針對移民的資料外，還有專為小朋友們準(zhǔn)備的各種繪本和圖書。后來在社區(qū)醫(yī)院或牙醫(yī)診所等公共場所，記者也總能發(fā)現(xiàn)專門給兒童準(zhǔn)備的圖書。丹麥的圖書館內(nèi)，一般都會辟有專門的兒童圖書閱覽區(qū)，閱覽區(qū)內(nèi)設(shè)有沙發(fā)及少量的玩具，小朋友們看書累了可以玩玩具休息一下。讓兒童隨時接觸到圖書，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，長大后怎么會不愛讀書？

時下，隨著各種數(shù)碼產(chǎn)品的出現(xiàn)，手機或者iPad等對傳統(tǒng)閱讀方式的沖擊不言而喻，學(xué)校的學(xué)生們也不可避免地受到影響。但丹麥的一項調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，盡管當(dāng)?shù)厣倌陜和部措娨暫陀脭?shù)碼產(chǎn)品，但卻沒有以犧牲閱讀為代價，相反，與十幾年前相比，在課堂外讀書的兒童比例還有所提高。

丹麥第二大城市奧胡斯2014年年底在近2000名9至12歲的兒童中開展了一項讀書調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與2000年相比，課后堅持閱讀的學(xué)生比例從56%上升至61%。調(diào)查發(fā)起人、奧胡斯大學(xué)兒童文學(xué)中心的斯泰恩·漢森認(rèn)為，丹麥兒童閱讀量增加，與學(xué)校重視學(xué)生閱讀并為此采取的各種努力是分不開的。

漢森介紹說，丹麥政府在學(xué)校發(fā)起的各種倡導(dǎo)讀書的活動，收到了成效。丹麥許多小學(xué)規(guī)定，學(xué)生每周都要根據(jù)自己的喜好，選擇讀一本書；不少公立學(xué)校的老師為了更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還接受了專門的培訓(xùn)。

據(jù)介紹，丹麥出版商對奧胡斯大學(xué)的調(diào)查也十分看重，他們希望從中了解孩子們真正想看什么樣的書，并據(jù)此調(diào)整自己的出版計劃，可以讓孩子們讀到他們真正喜歡的書。

為了讓孩子愛上讀書，能夠從讀書中得到樂趣，丹麥學(xué)校正在推廣“為快樂而讀書”的閱讀理念。奧胡斯大學(xué)教育系助理教授伊麗莎白·安巴克認(rèn)為，比起讀學(xué)校指定的課外讀物，讓孩子們自己選擇讀什么樣的書，能夠使他們可以得到更多樂趣，并從閱讀中學(xué)到更多。

（2015-04-02 15:24:44）

延伸閱讀日本人善用碎片時間讀書 為推動兒童讀書立法

參考消息記者沈紅輝4月2日報道

日本人愛讀書。東京的大部分書店生意一向很好，不論什么時候去逛，總有人排隊結(jié)賬。日本有一種書叫“文庫本”，手掌大小，也不厚，適合隨身攜帶，很多日本人出門時習(xí)慣帶上一兩本，在等車、坐地鐵等碎片化時間拿出來讀。閱讀是一種習(xí)慣，日本人愛讀書的習(xí)慣就是從小培養(yǎng)起來的。

日本為推動兒童閱讀專門進(jìn)行了立法。2001年，日本政府出臺《關(guān)于推動兒童讀書活動的法律》，并將每年的4月23日設(shè)為日本的“兒童讀書日”。

日本政府認(rèn)為，讀書對兒童學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)審美、提高表現(xiàn)能力、豐富創(chuàng)造力和拓展人生感受而言必不可缺，并力求建立所有兒童可以隨時隨地自主讀書的社會。為此，政府頒布了推進(jìn)兒童讀書活動基本計劃，每五年修訂一次，真正以國家戰(zhàn)略的高度抓閱讀。

不少日本幼兒園都設(shè)有閱讀角，幼兒可以在那里親近繪本。日本的繪本在全世界也很有名，內(nèi)容豐富，畫工精美，注重培養(yǎng)幼兒的情商。JR（日本鐵路）目黑站有鄰堂書店設(shè)有一排繪本專柜，擺放著《培養(yǎng)思考能力的365個故事》《致男孩子的30個名作》等有營養(yǎng)、有啟蒙意義的作品。店員佐藤對記者表示：“繪本比教輔賣得好。”

日本的圖書館是讓孩子親近文字、愛上讀書的重要陣地。在東京澀谷區(qū)圖書館，有一個兒童閱讀專區(qū)。專區(qū)分成“恐龍小屋”、“星星小屋”、“森林小屋”，很多孩子一進(jìn)去就不愿出來。還有哺乳室，方便家長帶幼兒來看書。澀谷區(qū)圖書館甚至還有兒童版官網(wǎng)。統(tǒng)計顯示，日本近三分之二的圖書館都設(shè)有這樣的少兒閱讀室。

日本國立國會圖書館還專設(shè)“國際兒童圖書分館”。國立國會圖書館是在帝國圖書館舊址上建起來的，將原來最豪華的帝國貴賓室留給孩子，成了少兒閱讀區(qū)，其各類國內(nèi)外少兒藏書超過30萬冊，是“小書蟲”的天堂。普通圖書館經(jīng)常和保育所、幼兒園、小學(xué)等交流，了解兒童的需求，方便其利用圖書館，同時館員還會赴學(xué)校進(jìn)行讀書指導(dǎo)。

近年來，網(wǎng)絡(luò)對閱讀產(chǎn)生很大沖擊，但日本兒童越來越愛讀書。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，圖書館少兒圖書出借次數(shù)最近幾年一直在穩(wěn)步增長。

另外，日本家長也喜歡和孩子分享閱讀的樂趣，使孩子從小對書耳濡目染。記者的不少日本朋友都會在睡前給孩子念書、講故事。日本政府一直在推廣“開始讀書”運動，讓家長掌握給幼兒念書的正確方法，并贈送繪本。

日本公共團(tuán)體、志愿者也對促進(jìn)兒童讀書做出很大貢獻(xiàn)。公益組織“兒童讀書推進(jìn)會議”每年舉辦“兒童讀書周”和“繪本世界”活動。各地還有數(shù)千個志愿者團(tuán)體幫助兒童培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，包括開設(shè)“放學(xué)后少兒閱讀教室”、援助學(xué)校圖書館等。

（2015-04-02 15:15:03）

延伸閱讀巴西人愛桑巴也愛讀書 學(xué)校注重培養(yǎng)讀書習(xí)慣

參考消息記者陳威華、趙焱報道

1967年，國際兒童讀物聯(lián)盟把每年的4月2日確定為“國際兒童圖書日”。巴西的有識之士早已經(jīng)意識到教育對于國家發(fā)展的重要性，而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣成為學(xué)校教育的重要組成部分。

巴西小學(xué)生拉麗莎6歲的時候，得到了幾本《莫妮卡和她的伙伴們》作為生日禮物，從此她就成為這份期刊的忠實讀者，期期不落。如今，16歲的拉麗莎喜歡閱讀各國名著，逛書店成為她的閑暇愛好。

如同作家鄭淵潔在中國的影響一樣，《莫妮卡和她的伙伴們》的作者、巴西著名卡通畫家毛里西奧·德·蘇薩培養(yǎng)了許多巴西孩子的閱讀興趣。從1959年至今，毛里西奧筆耕不輟，塑造了超過200名卡通人物，其中以《莫妮卡和她的伙伴們》最為著名。他在全球已售出超過十億本漫畫書，被翻譯成包括中文在內(nèi)的40多種文字。莫妮卡留著小分頭、身穿小紅裙的形象在巴西家喻戶曉，在眾多公眾場合都可以看到。

巴西人給世人的印象是好動不好靜，作為巴西兩大名片的足球和桑巴，均以動感取勝。但是事實上，巴西的有識之士早已經(jīng)意識到教育對于國家發(fā)展的重要性，而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣成為學(xué)校教育的重要組成部分。

巴西教育學(xué)家認(rèn)為，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，有助于為孩子打開文學(xué)世界的大門。巴西著名作家保羅·科埃略就曾表示，少年時代母親對他閱讀興趣的培養(yǎng)，最終幫助他成為一名職業(yè)作家。“新學(xué)校”培訓(xùn)機構(gòu)的協(xié)調(diào)員雷吉納·斯卡帕認(rèn)為：“對于小孩來說，寫作不過是紙和筆的組合。但是當(dāng)大人向孩子講述歷史故事時，紙和筆這樣的寫作材料就能獲得生命，就能讓孩子真正進(jìn)入到閱讀世界中去。”

巴西非政府機構(gòu)“促進(jìn)閱讀”研究所每隔幾年會發(fā)布一次《巴西閱讀素描》報告，這是巴西有關(guān)閱讀的最權(quán)威調(diào)查之一。從2007年至2011年，“促進(jìn)閱讀”研究所進(jìn)行的兩次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受到電視和互聯(lián)網(wǎng)的影響，巴西人的閱讀量隨著年齡增長而逐漸下降。即便是在校學(xué)生，讀書習(xí)慣也不如以往。

Educar基金會的高級專員瑪麗娜·卡瓦略認(rèn)為，導(dǎo)致兒童閱讀量下降的一個重要原因來自家長。她說：“如果家里一本書都找不到的話，孩子光靠在學(xué)校里讀幾本課外書，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長應(yīng)該更積極地培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，讓他們隨處能夠見到書，這樣才能培養(yǎng)他們對書本和閱讀的熱愛。”

另外一項權(quán)威調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，生活區(qū)域范圍內(nèi)有沒有圖書館，對于巴西人能否維持閱讀興趣也十分重要。Ecofuturo機構(gòu)所做的調(diào)查顯示，生活在擁有圖書館社區(qū)的巴西學(xué)生，讀書數(shù)量是平均值的156%，而且其閱讀習(xí)慣也會長久地保持下去。這項調(diào)查引起了巴西政府的高度重視，巴西政府于2010年通過法律，要求所有學(xué)校在2020年前必須建圖書館。

（2015-04-02 14:49:17）

延伸閱讀英男孩扮情色小說男主角 參加讀書日活動遭拒

參考消息網(wǎng)3月6日報道

臺媒稱，情色小說《格雷的五十道陰影》影響力驚人，1名英國男童打扮成書中男主角格雷、參加學(xué)校舉辦的世界讀書日活動，校方以他的裝扮“不適宜”為由，拒絕讓男童在團(tuán)體照中入鏡。

據(jù)臺灣“中央社”6日報道，住在大曼徹斯特地區(qū)的11歲男童史柯爾茲（liam Scholes）受訪時說，過去幾年不論是電視、報紙或雜志，大家都在討論《格雷的五十道陰影》（Fifty Shades of Grey），連在學(xué)校也不例外，因此他決定打扮成書中的格雷、參加校方今年的世界讀書日活動。

史柯爾茲穿著鐵灰色的西裝、打著領(lǐng)帶，口袋里還帶著書中格雷在SM中使用的眼罩與扎帶，原本他希望這個超酷裝扮能搏得同學(xué)一笑，不料校方禁止他參與讀書日的活動，也不得和同學(xué)拍團(tuán)體照，讓他很失望。

史柯爾茲的母親妮可拉（Nicola Scholes）對校方的處置十分不滿。她今天受訪時說，不認(rèn)為兒子打扮成格雷有什么不妥，“這個裝扮總比他扮成小說中的殺人犯來的好”。

她又說，《格雷的五十道陰影》在很多媒體都能看到，社交媒體討論更是熱烈，每位11歲的小孩都知道格雷是誰，史柯爾茲5日的打扮也立即被同學(xué)認(rèn)出來他扮演的是格雷。

本身也是小學(xué)老師的妮可拉表示，有人評批她是不負(fù)責(zé)任的母親，她不能認(rèn)同。史柯爾茲帶的扎帶只有一小段，并沒有要用在同學(xué)身上，眼罩也是放在口袋里。

不過，學(xué)校校長堅持，禁止史柯爾茲參加5日的活動和團(tuán)體照拍攝是正式的決定，“這是根據(jù)學(xué)校對學(xué)生行為、福利與安全保護(hù)等高標(biāo)準(zhǔn)所做的決定”。

（2015-03-06 22:03:29）