今年春期開學(xué)之日，翠屏區(qū)嬰兒園（又稱魯家園幼兒園二分園）迎來了一個(gè)新的群體，首批18名半日班的寶寶成為嬰兒園這個(gè)大家庭的成員。這是該園竭力滿足城區(qū)家長(zhǎng)的早教需求，解決家長(zhǎng)后顧之憂，充分利用現(xiàn)有資源，在本學(xué)期新開辦的一個(gè)半日班。目前，該園是宜賓市唯一開展半日班的公益早教機(jī)構(gòu)。

滿足早教需求新開半日班

“嬰幼兒家長(zhǎng)受教育的程度和早教意識(shí)、早教水平良莠不齊，區(qū)域早教需求呈現(xiàn)多層次、多元化特點(diǎn)。”該園園長(zhǎng)陳彬說，針對(duì)這一現(xiàn)狀，嬰兒園不斷創(chuàng)新早教服務(wù)模式，為越來越多的嬰幼兒家庭提供優(yōu)質(zhì)科學(xué)的早教服務(wù)。

“半日班為不同家庭提供了不同需求。”陳彬說，現(xiàn)在的上班族年輕父母，由于工作原因，大多數(shù)父母都選擇讓老人幫著帶孩子，對(duì)于孩子的早教達(dá)不到理想的要求，半日班的開設(shè)，不僅能緩解老人的壓力，更能讓孩子接受正規(guī)的教養(yǎng)活動(dòng)，提升孩子的社交等能力。

服務(wù)幼兒讓孩子綜合發(fā)展

陳彬介紹，半日班主要服務(wù)1.5—3歲嬰幼兒家庭，每班配備兩教兩保，嬰幼兒上午來校，午餐后回家。為確保教養(yǎng)質(zhì)量，半日班嬰幼兒人數(shù)控制在18人以內(nèi)。

據(jù)介紹，該園為幫助幼兒克服分離焦慮、盡快適應(yīng)新環(huán)境探索了一系列適應(yīng)性課程。幼兒可以在嬰兒園快樂、自由的氛圍中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成健康穩(wěn)定的良好個(gè)性。

家長(zhǎng)徐靖告訴記者，她家寶寶原來出門的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到熟人也不愿意問好，不喜歡和不認(rèn)識(shí)的小朋友玩，注意力也不集中。通過在嬰兒園的正規(guī)教養(yǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在只要有人來她家，她每一次都要沖上去大聲問好，到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，她都能和大部分孩子玩到一起，而且做事情也專心多了。

多種服務(wù)模式提供不同體驗(yàn)

除了半日班，該園還根據(jù)不同需求，開設(shè)了全日制托班、小時(shí)制親子班、半日準(zhǔn)入園體驗(yàn)班、入戶指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)咨詢、教育資源中心等早教服務(wù)模式。

其中，小時(shí)制親子班服務(wù)于6-36個(gè)月嬰幼兒家庭，分為長(zhǎng)期學(xué)員班和社區(qū)散居?jì)胗變翰欢ㄆ趯W(xué)員班，均由家長(zhǎng)陪同參加。半日準(zhǔn)入園體驗(yàn)班是為了讓社區(qū)0—3歲嬰幼兒與他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，嬰兒園還提供入戶指導(dǎo)、親子教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、開設(shè)教育資源中心等多種服務(wù)模式，讓每一個(gè)孩子從出生就能得到良好的早期開發(fā)和教育。