我們家孩子今年6年級(jí)了，最近老師反映他在學(xué)校表現(xiàn)得有點(diǎn)浮躁，學(xué)習(xí)也不踏實(shí)。我們教育他要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，可是孩子沒什么改變，再說他，他就很煩躁，對(duì)我們的教育很抵觸。馬上就要小升初了，孩子的狀態(tài)讓我們很著急，作為家長，我們應(yīng)該怎么做呢?

專家觀點(diǎn)

　　首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校杜福秋：到了六年級(jí)，很多孩子會(huì)變得比較浮躁，脾氣不好，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。一方面可能是因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是復(fù)習(xí)，孩子們感覺自己好像都會(huì)，沒有新鮮感;另一方面，孩子對(duì)即將面對(duì)的初中生活缺乏了解和規(guī)劃，對(duì)自己的未來很茫然。

　　在這種情況下，家長應(yīng)該幫助孩子了解初中階段的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)習(xí)科目、知識(shí)難度、學(xué)習(xí)能力要求等等，讓孩子意識(shí)到，六年級(jí)是小升初重要的過渡階段，而不只是小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束。

　　六年級(jí)要為初中打好基礎(chǔ)，一方面家長應(yīng)該幫孩子總結(jié)歸納小學(xué)知識(shí)，做好知識(shí)儲(chǔ)備，另一方面，培養(yǎng)、鞏固好學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)對(duì)初中的變化。讓孩子意識(shí)到，初中階段的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)科目上會(huì)有所增加，學(xué)習(xí)難度也會(huì)相應(yīng)增加，對(duì)他們提出的要求也會(huì)更高，因此在進(jìn)入初中前要做好面對(duì)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要更加努力地學(xué)習(xí)。

　　孩子們?cè)诹私獾匠踔械膶W(xué)習(xí)要求之后，心態(tài)就會(huì)平穩(wěn)一些，對(duì)六年級(jí)的學(xué)習(xí)也會(huì)重視一些，學(xué)習(xí)就會(huì)更加的踏實(shí)。

　　需要注意的是，六年級(jí)的孩子開始進(jìn)入青春期，家長需改變以往的教育方式，尊重孩子，把他們當(dāng)做成人去看待，多支持、多引導(dǎo)，平等溝通、交流。切記不要用教訓(xùn)的口吻，或者命令的口吻教育孩子，這樣反而容易讓孩子更加焦慮和逆反。因?yàn)槭欢q的孩子已經(jīng)認(rèn)為自己是大人了，他們愛說的話就是“我能行”，“我自己的事自己知道”。此外，在這個(gè)階段里，家長更要多關(guān)心孩子，和孩子多溝通多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上、情感上了解他們，關(guān)心他們、幫助他們。

　　家長在孩子的這段時(shí)間還需要特別注重孩子的閱讀，鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，與名著為友。因?yàn)樵诋?dāng)前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。對(duì)于學(xué)有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　這樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣之后，對(duì)于孩子未來進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，孩子也能夠比較快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

　　文章來源：北京青年報(bào)