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我用這種辦法解決孩子寫作業(yè)磨蹭的問題

產(chǎn)品

2019年11月26日

  一位媽媽在充分同情孩子寫作業(yè)磨蹭的現(xiàn)狀后,偶然間和孩子一起找到了趕緊完成作業(yè)的動力。不知道這個故事對你和你的孩子有沒有幫助?

  不少家長一說到寫作業(yè)就頭疼不已。有些小朋友因?yàn)閭€性和能力的特點(diǎn),寫作業(yè)比較慢,急也急不來,但是還有一些小朋友在學(xué)校里做作業(yè)和考試都不磨蹭,可在家里就沒有辦法好好完成作業(yè),1個小時(shí)的作業(yè)量因?yàn)楦鞣N原因能拖拉到3、4個小時(shí),足足把打著哈欠的爹媽給逼出病來。

  曉筠的女兒上三年級了,可是寫起作業(yè)來仍然能讓她氣出一腦門褶子。從回到家到打開書包拿出作業(yè)本就能耗上半小時(shí),剛剛動筆又說要先完成APP里的作業(yè),結(jié)果曉筠一個不留神,孩子直接從APP跳轉(zhuǎn)到小游戲。自從她把小游戲刪了后,孩子則把時(shí)間又放在了檢閱媽媽的微信朋友圈上……吃了晚飯,要吃點(diǎn)水果,待會兒又得洗澡,還要和媽媽親親熱熱聊一會兒天,曉筠看著表盤里指針流轉(zhuǎn)急得跳腳,可孩子仍然一副慢慢來的樣子。最后,在她和老公的脾氣中,女兒把當(dāng)天的作業(yè)收了尾。

  太頭疼了!曉筠問其他家長,發(fā)現(xiàn)有這種毛病的孩子還不少。“也有一些孩子做作業(yè)比較快,問下來通常是有一個家長貼身陪著,而且這個家長還得比較兇,有震懾力。我覺得這不是自主的好習(xí)慣,只是沒辦法被逼著,以后沒有壓力了,孩子會不會拖延得更厲害?”

  心理類暢銷書作家武志紅曾經(jīng)說,監(jiān)視加逼迫孩子做作業(yè)雖然會很快看到積極的效果,但是卻會在深層次破壞孩子的自發(fā)性,打亂孩子和學(xué)習(xí)之間的鏈接,孩子會有一種被父母入侵和抵抗這種入侵的對壘,不管最后作業(yè)寫得好還是不好,都會有大量的能量損耗在這種拉扯中。“咨詢中,我看到太多來訪者,他們用嚴(yán)重的拖延和自毀,來對抗父母的極力控制。”武志紅寫道。

  曉筠喜歡讀一些心理學(xué)的書,對武志紅的這段話記憶尤深,她可不希望用逼迫的方法解決問題,但是該如何激發(fā)孩子的自發(fā)性,讓孩子愿意快快寫作業(yè)呢?

  “寶貝,為什么你不愿意一回家就寫作業(yè)啊?”曉筠瞅準(zhǔn)女兒心情好的時(shí)候,把這個問題拋給了她。

  “媽媽,我也想一回家就完成作業(yè)啊,可是回到家,人就想放松。躺在床上玩玩iPad、看看電視,或者吃吃零食,發(fā)發(fā)呆。”女兒無奈地解釋道。

  曉筠尋思著,女兒說的是大實(shí)話,自己作為大人不也是一樣的嗎?回到家就想著趕緊把一天的工作都忘掉,領(lǐng)導(dǎo)要這個時(shí)候叫加班,心里肯定要罵娘的。“這倒是,家就不是一個適合寫作業(yè)的地方。”曉筠笑起來,女兒也跟她一起樂了。

  就在這時(shí)候,小區(qū)里新認(rèn)識的小姑娘圓圓來敲門:“去我家玩平衡車吧!我家還新買了蹦床!”女兒一聽就跳起來,可是曉筠攔住了她,轉(zhuǎn)過頭問圓圓:“你作業(yè)這么快都寫完啦?”圓圓自豪地說:“對啊,一回到家就寫作業(yè),1個小時(shí)全部搞定。”曉筠再回頭看看女兒,女兒害羞地低下了頭。曉筠笑著對女兒說:“和圓圓去玩吧,不過只能玩半個小時(shí),回來補(bǔ)作業(yè)。”

  半個小時(shí)以后,玩出一身汗的女兒回來了,興奮地跟曉筠說:“媽媽,我們玩得太開心了,明天還要繼續(xù)。以后我也要跟圓圓一樣,早點(diǎn)寫完作業(yè)!”

  這個Flag已經(jīng)立了3周,目前還沒有倒。女兒的玩耍隊(duì)伍擴(kuò)展到4個人,她把住在附近的同學(xué)菲菲和貝貝也拉了進(jìn)來。大家每天一回到家就甩開膀子寫作業(yè),因?yàn)樵俨蛔ゾo時(shí)間,天就黑了,就要吃晚飯了,就沒空玩耍了……

  曉筠只需要在女兒跳著出門之前,檢查完作業(yè)的完成度,簽上大名就可以,據(jù)目測近段時(shí)間額頭上沒有長出新皺紋。而女兒也發(fā)生了奇妙的變化:朋友更多,笑聲更響,運(yùn)動量更大,連作業(yè)都寫得越來越快,越來越好,她說:“我的作業(yè)被老師表揚(yáng)好幾次了,菲菲和貝貝都沒有我好呢!”

  玩對于孩子來說具有超乎想象的吸引力,而玩伴的力量更是逐漸開始超越父母對孩子的影響。曉筠看著女兒跳躍的身影很欣慰:“這就是童年啊!”

  在寫作業(yè)這件事情上,每個孩子都有屬于自己的自發(fā)性。你有沒有觀察過孩子在什么情況下更主動更開心?給孩子的自發(fā)性提供促進(jìn)的環(huán)境,你有什么心得,歡迎留言分享。

  文章來源:澎湃新聞

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來源:澎湃新聞

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