近年來(lái)，越來(lái)越多家長(zhǎng)開(kāi)始重視兒童英語(yǔ)閱讀，以期通過(guò)大量閱讀幫助孩子積累英語(yǔ)詞匯、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)、拓展知識(shí)儲(chǔ)備，幫助孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中快人一步。然而在閱讀實(shí)踐中依然存在很多問(wèn)題，如把英語(yǔ)閱讀作為語(yǔ)言工具，忽略了英語(yǔ)思維的建立;英語(yǔ)讀物選擇無(wú)規(guī)劃、無(wú)持續(xù)性，不符合兒童閱讀習(xí)慣和閱讀水平等，效果反而事倍功半。針對(duì)這些問(wèn)題，嘰里呱啦出品的專(zhuān)注于兒童英語(yǔ)閱讀的呱呱閱讀APP在國(guó)內(nèi)率先提出了一套針對(duì)3-12歲兒童的英語(yǔ)閱讀解決方案，幫助孩子規(guī)劃閱讀路徑、定制個(gè)性化、針對(duì)性智能閱讀規(guī)劃。

四大IP互為股肱，助力孩子建立“英語(yǔ)思維”

　　英語(yǔ)并不僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言工具，英語(yǔ)閱讀的過(guò)程也是建立英語(yǔ)思維、拓展眼界、構(gòu)建知識(shí)體系的過(guò)程，這一過(guò)程中，接觸大量地道原版的讀物，至關(guān)重要。

　　呱呱閱讀在搭建其童書(shū)資源庫(kù)的時(shí)候，注重選擇場(chǎng)景化、故事性等不同特征、不同主題的分級(jí)讀物等，以國(guó)外經(jīng)典4大IP——牛津閱讀樹(shù)、大貓、學(xué)樂(lè)Sunshine、PM閱讀等為主框架，精選1000+本全球經(jīng)典英文讀物，為3-12歲英語(yǔ)啟蒙期的孩子們打造了一個(gè)品類(lèi)豐富、內(nèi)容有趣的閱讀世界。

　　呱呱閱讀精選的這四大IP各有側(cè)重，牛津閱讀樹(shù)inFact旨在用講故事的方式傳達(dá)科學(xué)知識(shí)，TraditionalTales負(fù)責(zé)圍繞自然拼讀詞匯講童話故事;大貓、PM閱讀、Sunshine則著重于分級(jí)閱讀，覆蓋兒童基礎(chǔ)認(rèn)知、知識(shí)拓展、趣味閱讀等多個(gè)方面，內(nèi)容豐富、閱讀體系完善，幫助孩子通過(guò)零距離接觸原版地道英語(yǔ)，來(lái)沉浸式習(xí)得英語(yǔ)文化、語(yǔ)言場(chǎng)景使用特點(diǎn)，從而在閱讀過(guò)程中自然習(xí)得英文表達(dá)。

　　嘰里呱啦出品的兒童英語(yǔ)閱讀繪本呱呱閱讀APP

　　作為兒童啟蒙體系課程的必要補(bǔ)充和拓展，呱呱閱讀的繪本閱讀體系圍繞自然拼讀等啟蒙課的主要詞匯、句式進(jìn)行了場(chǎng)景化的強(qiáng)化和延伸，幫助孩子結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，來(lái)鞏固體系課程中學(xué)過(guò)的知識(shí)，不管是針對(duì)線上還是線下主課，都屬優(yōu)質(zhì)拓展閱讀資源。

AI助力“智能規(guī)劃”，閱讀也可以個(gè)性化定制

　　兒童英語(yǔ)閱讀內(nèi)容需符合其語(yǔ)言發(fā)展水平、認(rèn)知水平、身心發(fā)展水平，故事和情節(jié)符合其理解和想象力，過(guò)早輸入或者閱讀不成體系，容易讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生畏難情緒，打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏、打擊閱讀積極性，從根本上傷害長(zhǎng)效學(xué)習(xí)路徑。因此為孩子制定科學(xué)、有效的分級(jí)閱讀必不可少。

　　與經(jīng)典分級(jí)讀物根據(jù)兒童發(fā)育特點(diǎn)等以年齡分段為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的閱讀分級(jí)不同的是，呱呱閱讀將AI、大數(shù)據(jù)等智能科技手段納入到分級(jí)工作中，通過(guò)實(shí)時(shí)跟蹤兒童的閱讀偏好、閱讀流利度、核心詞掌握度、朗讀得分、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，以周為節(jié)點(diǎn)，為孩子做閱讀畫(huà)像，從而智能調(diào)節(jié)每周推薦繪本的閱讀難度，為其定制個(gè)性化的閱讀路徑。

　　呱呱閱讀智能規(guī)劃繪本閱讀計(jì)劃

　　除了智能AI加持，呱呱閱讀也為3-12歲兒童制定了4大階段18個(gè)級(jí)別的整體閱讀規(guī)劃。這一規(guī)劃是在整合了中西方各大主流分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行綜合、篩選，以大數(shù)據(jù)智能追蹤為依據(jù)劃分出來(lái)的。西方分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如藍(lán)思、F&P，中國(guó)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表，均是當(dāng)前先進(jìn)的兒童閱讀分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。以此為藍(lán)本打造的呱呱閱讀分級(jí)規(guī)劃，最大程度上解決了中國(guó)孩子在強(qiáng)勢(shì)母語(yǔ)背景下流利閱讀英文讀物的困難，借用原版英文讀物，為孩子提供真實(shí)語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景，助力孩子在由易到難的英語(yǔ)閱讀過(guò)程中鍛煉英語(yǔ)思維，完成能力進(jìn)階。

　　呱呱閱讀科學(xué)分級(jí)，智能規(guī)劃

　　智能時(shí)代，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)與閱讀資源獲取更加便利，同時(shí)信息體系也更加繁冗復(fù)雜，呱呱閱讀依托嘰里呱啦優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和大數(shù)據(jù)體系，利用新媒體、新技術(shù)、新思維幫助孩子進(jìn)行智能化閱讀篩選、規(guī)劃和定制，讓孩子在最適合自己的年紀(jì)接觸最適合自己的英語(yǔ)繪本讀物?？梢哉f(shuō)，在兒童英語(yǔ)閱讀線上教育領(lǐng)域，呱呱閱讀已搶先進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)智能定制時(shí)代，未來(lái)可期。