晚上，我給兒子聽剛刻錄完成的三百千誦讀，剛滿19個月的兒子聽到《千字文》最后一句“謂語助者，焉哉乎也”居然拍起了巴掌，兒子的記憶力讓我倍感驚訝，我情不自禁的說“兒子，媽媽佩服你！”。

在兒子10個月大的時候，我就每天給他讀《三字經(jīng)》，每次讀到最后一句“勤有功、戲無益、戒之哉、宜勉力”我都讓兒子鼓掌對我表示感謝。慢慢地，兒子只要聽到“宜勉力”就主動拍起巴掌，看來兒子已經(jīng)知道三字經(jīng)的結(jié)束語。14個月大時，兒子開始冒話了，我再讀三字經(jīng)時，他居然能夠大聲地接出后一個字，我說“人之”他說“初，而且能接出很多，我讀了這么多遍還沒背下來的《三字經(jīng)》一個14個月大的小孩居然能夠記住這么多。隨后，我把《百家姓》《千字文》也加了進去，沒想到《千字文》讀了還不到十遍就出現(xiàn)了開頭的一幕。

尋找并抓住幼兒的興趣點。在我給兒子看第一本書時就發(fā)現(xiàn)幼兒不可能一上來就對書上的所有內(nèi)容感興趣，講《孔融讓梨》時他感興趣的是梨，講《孟子殺豬》時他感興趣的是手腳被綁在一起的小豬……不管他感興趣的是什么，我發(fā)現(xiàn)只要他有興趣點就愿意把整個故事聽完。

只要是大圖大字的書都可以給孩子看。兒子現(xiàn)在喜歡看的是《中華大成語》和《游遍世界》，他已經(jīng)知道“自相矛盾、錙銖較量、朝三暮四”等好多成語，知道中國的首都是北京。

讓兒子愛上讀書是我的希望，和兒子一起讀書我感受到了幼兒超強的記憶力，一看到書就馬上拿起讓我“講、講”的兒子讓我體會到了讀書和育兒的快樂。