如今的社會日新月異，隨處充滿了與時俱進的氣息，行走在北京這座古老的城市，漫步胡同中，一個個酒吧和時尚小店，盡情感受著傳統(tǒng)與時尚之間的碰撞，中國古老的城市何其多，很多城市都充滿著古典與現(xiàn)代的氣息，兩者交織出美麗的城市風(fēng)景。

身在風(fēng)景中的幼兒教育，也不例外地進行了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的撞擊，絢爛的火花點燃人們心中久違的感覺。

傳統(tǒng)的人們生活在現(xiàn)代味道濃重的環(huán)境中，難免會保留些許傳統(tǒng)的思想，這種傳統(tǒng)也延續(xù)到他們對于下一代的幼兒教育當(dāng)中，尤其是對于女孩子的教育。雖然“女子無才便是德”的時代已一去不復(fù)返了，但是隨著社會地發(fā)展，道德被賦予了更為廣泛的意義，不僅工作中需要良好的道德修養(yǎng)，生活中也需要道德來維護和睦的狀態(tài)，政府提出構(gòu)建和諧社會更是需要人們加強道德素質(zhì)修養(yǎng)。而這道德的培養(yǎng)，應(yīng)該從小開始，從幼兒時期進行培養(yǎng)，給孩子建立正確的道德觀念。

環(huán)境對幼兒的情緒、個性、情感、社會交往能力的發(fā)展具有不可低估的作用。幼兒的好奇心和模仿性是很強的，因此，父母的行為、道德、修養(yǎng)等方面時刻影響著孩子，如果父母對于孩子的幼兒教育傾向于道德教育的培養(yǎng)，必然會非常注意自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)，時刻注意自己的儀表和言行，做到外表端莊大方、樸素整潔、語言文雅、和氣規(guī)范，將自身的模仿作用發(fā)揮出來。

家庭教育是幼兒人格成長的搖籃，家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境，家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印。父母是孩子的第一位老師，也是孩子的終身教授，父母的人格力量對孩子的成長具有深遠的意義。俗話說：孩子的行為表現(xiàn)的是父母行為的一面鏡子。老舍曾經(jīng)說：“從私塾到小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)過起碼有百位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的。但是我的真正老師把性格傳給我的是我母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”可見父母在孩子心目中的地位，讓孩子知道什么是好的，什么是壞的，什么是應(yīng)該做、什么是不應(yīng)該做，為孩子指明方向，這些方面其實都不用說過多的大道理，只是做出正確的行為既可，孩子們會認真模仿和領(lǐng)會其中寓意的。家庭環(huán)境是幼兒德育教育的基礎(chǔ)教育，也是最關(guān)鍵的教育。

同時，父母也會在生活中，留意孩子的不當(dāng)行為，加以指點，在父母與孩子之間形成一個寬松、和諧、友愛的精神環(huán)境，從而為幼兒樹立模仿與學(xué)習(xí)的楷模，使幼兒在心理上具有溫暖和安全感。

文明禮貌作為道德修養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)，這種習(xí)慣是從小開始長期實踐而形成的。一次，小劉的表姐帶著她女兒冰冰來家里作客，兩個小丫頭一開始還是友好的，可一會兒便傳來了冰冰的哭聲，家長們詢問緣由，女兒先聲奪人說冰冰搶她的玩具，可是了解下來是女兒很霸道，不給冰冰玩，爭搶時還用玩具敲冰冰的手。小劉了解后并沒有粗暴的解決，而是很耐心的和女兒講道理，告訴她冰冰是她的妹妹，她作為姐姐應(yīng)該照顧和禮讓妹妹，而且冰冰是來家里作客的，那么女兒就是小主人，更應(yīng)該禮貌對待。經(jīng)過開導(dǎo)，女兒明白了自己的錯誤，于是小劉堅持讓女兒對冰冰誠懇地說聲“對不起”，而且告訴女兒以后傷害了別人一定要道歉。經(jīng)過一段時間的教育，女兒已經(jīng)能準確的使用“對不起、沒關(guān)系、謝謝、請、再見”等禮貌用語，行為舉止也更文明。另外，小劉還要求女兒不準罵人，不講臟話，待人和氣，熱情，別人講話不插話，在別人家做客時，不亂翻東西，吃飯要守規(guī)矩等等?？偟膩碚f，小劉的女兒還是做得比較好的，慢慢也理解了這些詞的用意和使用所需的情境，更加招人喜歡了。

望子成龍，望女成鳳是很多父母的愿望，但是對于“龍”和“鳳”的理解卻有著千差萬別，父母對于“龍”的理解幾乎都傾向于知識、能力、智慧等方面，而父母對于“鳳”則更傾向于道德方面，這也讓更多父母在教育女兒時，偏重于道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

俗話說：做人，德是立身之本，就像花草樹木都有根，根扎得不深就長不好。人的根就是德，沒有了德，就像無根的花草樹木，就不會長成棟梁之材。所以育兒先育德，為了培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，從幼兒抓起，勢在必行。