一個(gè)10歲孩子小強(qiáng)的陳述，他在回憶自己的童年，他在呼喚父母的愛(ài)，他在呼喚爸爸媽媽回來(lái)陪陪他。

“我一歲的時(shí)候，就開(kāi)始隨奶奶生活”

我今年10歲了，家住某鎮(zhèn)，爸爸媽媽一直都在外面打工。聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我一歲的時(shí)候，爸爸媽媽就到外地去了，一直是奶奶帶著我長(zhǎng)大的。爸爸媽媽有時(shí)春節(jié)回來(lái)，10年了，我和爸爸媽媽在一起的日子加起來(lái)還沒(méi)有半年時(shí)間。

在我的記憶里，奶奶是我最親的人，雖然奶奶經(jīng)常給我說(shuō)起爸爸媽媽，講他們的一些故事，但是在我的記憶里卻很模糊。

記得有一年春節(jié)，爸爸媽媽回來(lái)了，我躲在奶奶身后，怎么也不喊他們，非常陌生。晚上，媽媽硬要我和她睡覺(jué)，我一個(gè)勁地直哭，硬是不依，嘴里一直喊著奶奶，直到半夜也不睡覺(jué)。最后，媽媽沒(méi)有辦法，只好把我抱到奶奶的床上，我才停止哭聲，安心的睡了。

后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，曉得了一些道理。爸爸媽媽給我的印象最多的就是他們的聲音，他們經(jīng)常在電話里和我說(shuō)話，教我要聽(tīng)話，要好好學(xué)習(xí)，除了這些，好像就沒(méi)其他的了。

爸爸媽媽還是經(jīng)常給我買玩具，衣服和學(xué)習(xí)用具。有時(shí)還托熟人給我?guī)Ш芏鄸|西。漸漸地，我開(kāi)始盼望過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年，爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)，我們一家人就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心在一起，有一年的春節(jié)，爸爸媽媽還帶著我城里，玩了蹦蹦床，坐了碰碰車……那可是我長(zhǎng)這么大玩得最開(kāi)心的一天。

“我做作業(yè)，沒(méi)有人給我念題目”

我6歲的時(shí)候，開(kāi)始讀一年級(jí)。背著新書包來(lái)到學(xué)校，我多么歡喜，好多同學(xué)都是爸爸媽媽送來(lái)的，我一直躲在奶奶的身后，不敢見(jiàn)老師。

最先學(xué)拼音的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂，回到家做作業(yè)，不知道題目是什么，當(dāng)我拿著書問(wèn)奶奶，奶奶搖搖頭。是呀，奶奶從來(lái)就沒(méi)念過(guò)書，她怎么會(huì)看得懂我的作業(yè)呢？我經(jīng)常做不來(lái)作業(yè)，急得總是哭。后來(lái)我只好拿著書去問(wèn)鄰居的小朋友。

家里沒(méi)人教我學(xué)習(xí)，我做不來(lái)的沒(méi)人指導(dǎo)，很多時(shí)候，只好聽(tīng)其他小朋友怎么說(shuō)，我就怎么做，老師總是批評(píng)我，說(shuō)我亂做，她哪里知道，我做這些作業(yè)，花了好多功夫。

看著其他小伙伴有爸爸媽媽陪著做作業(yè)，還有爸爸媽媽當(dāng)老師，我心里好羨慕，我真想爸爸媽媽回來(lái)，真想他們?cè)诩摇Ｎ也皇遣幌雽W(xué)好，是因?yàn)槲艺娴淖霾粊?lái)。好幾次考試，我都是班上的“尾巴”，我在同學(xué)和老師面前成了出名的“孬火藥”，聽(tīng)著他們對(duì)我的批評(píng)，看著同學(xué)對(duì)我的嘲笑，我心里真的不想讀書了，我多么想，爸爸媽媽能在我身邊幫幫我呀！

“星期天，我多想有爸媽陪”

每當(dāng)看見(jiàn)其他的小朋友，一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，高高興興地散步的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)其他一家人在廣場(chǎng)打球，放風(fēng)箏，一起玩耍的時(shí)候，我就在一旁看著想著，羨慕死了，我多么希望自己的爸爸媽媽也在身邊，可以陪我一起去河邊打水漂，陪我打打球，還可以一起去爬山。但是這些，對(duì)我來(lái)講，都是夢(mèng)中的事情，好遙遠(yuǎn)！

奶奶老是在我耳邊說(shuō)，爸爸媽媽是為了掙錢讓我讀書，才去打工的，也是為了給我創(chuàng)造更好的環(huán)境才不遠(yuǎn)千里外出，他們也很辛苦，也很想家。可是，我們一家長(zhǎng)期不在一起，我真的覺(jué)得不開(kāi)心。

每天我放學(xué)回家，家里永遠(yuǎn)只是奶奶一個(gè)人忙著干這干那，奶奶年紀(jì)大了，總是不想動(dòng)，我想讓奶奶陪我一起去玩，她總是揮揮手，讓我一邊玩去。我問(wèn)很多問(wèn)題，奶奶也總是答不上來(lái)，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，在學(xué)校很少說(shuō)話，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)其他小朋友能干。

每次爸媽打電話，都要說(shuō)：“要聽(tīng)奶奶的話，要好好學(xué)習(xí)之類的”，我總是不停地答應(yīng)，可是做起來(lái)，真的好難好難，奶奶經(jīng)常罵我，說(shuō)我不聽(tīng)話，把我罵煩了，我現(xiàn)在經(jīng)常和奶奶吵架，奶奶不讓我看電視，我偏看，奶奶不讓我做的事情，我偏做，有時(shí)候，我也不是故意要和奶奶鬧，但是，我也不曉得怎么回事，感覺(jué)家里沒(méi)有爸爸媽媽，心里很撒氣。

春節(jié)，家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)候，我們家還是只有我和奶奶兩個(gè)人。我多么想，爸爸媽媽能夠回來(lái)，我們一家人在一起，該多好呀。要是他們也在家，我保證我的成績(jī)會(huì)提高很多。

這就是一個(gè)10歲孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音；這就是一個(gè)10歲孩子的童年；這就是一個(gè)10歲孩子對(duì)童年的回憶。

10年來(lái)他除了呼喚親情，呼喚爸爸媽媽之外，沒(méi)有別的了，在我們看上去很普通的父母之愛(ài)，在他眼里是那樣的奢侈。

多少的年輕父母丟下孩子外出打工。把老小留在家里，他們除了能寄錢回來(lái)，確實(shí)照顧不到家里的老和小。尤其是孩子的教育問(wèn)題，更是一道難題。大多數(shù)上一輩的爺爺奶奶外公外婆沒(méi)多少文化，他們對(duì)孩子的管教，除了吃好穿暖等生活之類的事情，根本不能在學(xué)習(xí)上幫忙。在教育孩子的觀念方法上，也容易和時(shí)代脫節(jié)。“隔代教育”的矛盾日益突出。不少留守孩子在學(xué)習(xí)上、品德上、習(xí)慣上都容易存在一些問(wèn)題。外出打工為掙錢，掙錢也是為孩子，假如因?yàn)閽赍X而耽誤了孩子，這樣的對(duì)照和比較，真值得我們?nèi)ド钏迹?/p>