寒假馬上就要到了，如何讓孩子的寒假過得更有意義，這對于大部分的家長都是個比較頭疼的話題。孩子正處于學(xué)習(xí)和長知識的時期，如何通過寒假調(diào)整孩子的自主性此正其時。假期的“主人”是孩子，盡管不同年齡段的孩子自主意識與能力有差異。但是，無論從內(nèi)容還是從最初的安排上，都應(yīng)該充分尊重孩子的需要與愿望，這是培養(yǎng)孩子自主性的關(guān)鍵。

在設(shè)計(jì)寒假計(jì)劃的時候，讓孩子成為寒假設(shè)計(jì)的主導(dǎo)，而家長只是整體設(shè)計(jì)的參與者和參謀角色，與孩子一起形成整體的大致想法。此過程中，引發(fā)學(xué)生關(guān)注自己的權(quán)利與責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生自主安排自己的生活。

家長還應(yīng)是親情的維護(hù)者與享受者，在假期中，盡可能讓孩子享受家庭的溫暖，多一些文化性的活動，多一些親子之間的游戲與溝通。同時，家長要做孩子發(fā)展的欣賞者，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)的自主活動、興趣愛好的展現(xiàn)、與小伙伴的玩樂、參與社會實(shí)踐活動等，應(yīng)給以欣賞、鼓勵。

學(xué)之源幼兒教育專家認(rèn)為，假期的學(xué)習(xí)，更多的應(yīng)是生活中的學(xué)習(xí)，重要的不是做多少作業(yè)，而是如何在這段時間里有收獲、有發(fā)展。因此，在相對自由的時間內(nèi)，幫助孩子自由而自主地在豐富多彩的假期生活中學(xué)習(xí)，在休閑、娛樂、交往、探究中學(xué)習(xí)，應(yīng)是主要內(nèi)容。

可以從孩子身、心、靈三方面考慮：

首先，自主。從休息開始，最好可以每天睡到自然醒

其次，激發(fā)。激發(fā)孩子的自主能力，欣賞孩子的一點(diǎn)一滴

協(xié)同，參與寒假整體計(jì)劃的設(shè)計(jì)

陪同，有可能的話與孩子做一次親子旅游

自主性的關(guān)鍵--培養(yǎng)興趣

運(yùn)動項(xiàng)目：適合小學(xué)生們在寒假鍛煉的體育項(xiàng)目包括廣播體操、跳繩、仰臥起坐和籃球、羽毛球等球類運(yùn)動。體育活動的進(jìn)行也不只局限于室內(nèi)，天氣好時，家長可領(lǐng)著孩子開展戶外運(yùn)動，比如到后?；⒓右恍┹喕?xùn)練等。

游戲：搭積木、剪紙、折紙、捏橡皮泥等動手型游戲更能讓孩子受益；此外，丟沙包、彈球、跳格子等幾乎被遺忘的經(jīng)典集體游戲既能讓孩子們找到玩伴，又可以將這些傳統(tǒng)游戲繼承下去。

玩是孩子的天性，也是他們的權(quán)利。在假期放松是完全必要的，但放松不等于放縱，孩子需要在假期的這一段時間內(nèi)釋放壓力。如果孩子總面對臟兮兮的活動設(shè)備，單調(diào)乏味的活動內(nèi)容，他們肯定會掃興，何來快樂而言？社會應(yīng)該多將目光投注到孩子身上，為他們提供一些娛樂的場所和內(nèi)容，讓他們盡可能多地接觸自然和社會，不要當(dāng)孩子張開翅膀像鳥兒一樣自由自在飛翔一回了，卻又在茫然：我們該去哪兒？