小學生自編“愛情童話”

熱衷看日本漫畫，對言情片、愛情片津津樂道……日前，青山區(qū)新溝橋小學“讀書節(jié)”正式啟動，記者從中發(fā)現(xiàn)，不少小學生的文化口味漸趨成人化，這足以引起教育的反思。

記者隨機抽查了10名學生，絕大多數(shù)學生表示最愛看漫畫書，其中《虹貓藍兔七俠傳》是學生們的最愛，“因為里面有打打殺殺的場面，看得很過癮”，三年級男生征征興奮地喊著，一邊舉起胳膊做出沖殺的動作。

小學生們還告訴記者，二年級還有個同學自創(chuàng)了一篇《愛的項鏈》的童話，人物角色有王子、公主、仙女等。誰是誰的女朋友，誰愛上了誰，曲折的情節(jié)令記者張大了嘴。

跟著家長迷言情劇

時下電視臺熱播的電視劇不少，受到成年人的追捧，年輕的家長不曾料到，自己對電視劇的迷戀正“熏陶”著孩子。

且看小學生喜愛的電視劇有哪些，《人魚小姐》、《愛情魔發(fā)師》、《木棉花的春天》……不一而足。

“我最喜歡看韓劇。”一名男生告訴記者。問其為何喜歡看，小家伙歪著頭想了半天答道：“因為它的情節(jié)很曲折。”男生的回答引來其他小學生的共鳴，大家開始嘰嘰喳喳地討論起一部正在熱翻的臺灣言情劇。

據(jù)了解，在學生家庭中，遙控器基本由家長控制，家長看什么節(jié)目，孩子就看什么節(jié)目。也有少數(shù)孩子表示，家里有兩臺電視機，爸爸媽媽一臺，自己一臺，可以隨便選擇自己喜愛的節(jié)目，其中動畫片是最愛。

兒童“成人化”值得反思

“兒童文化口味‘成人化’值得我們反思。”新溝橋小學校長桂國慶表示，如今是信息爆炸時代，孩子缺乏辨別能力，大人如果不加以重視和正確引導，很可能對孩子的成長帶來不利的影響。他建議，家長應多為孩子選擇健康的少兒節(jié)目。

另據(jù)了解，為引導小學生健康閱讀，該校向學生推薦了《小溪流的歌》、《飛翔的花孩兒》、《希臘神話》等數(shù)十本讀物和影視劇。老師們希望，家長最好同孩子一起閱讀觀賞，必要時對孩子進行正確的觀念引導。

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“兒童成人化”應引起學校社會關注

“愿‘錢’程似錦”“祝早日住豪宅、娶靚女”……諸如此類的話，竟然出自那些稚氣未脫的孩子的口。一位從事20年教育事業(yè)的老師感嘆：從未見過現(xiàn)在孩子的語言風格，活脫脫像個“小大人”。如今這種現(xiàn)象在中小學校園里并不鮮見。

近日筆者到一所學校，剛走進學校，就聽到一聲稚氣而“成熟”的問候：“先生，貴姓？”一個小學生的談吐令人吃驚：“請問貴庚多少？”“能否賜一張名片？”成人的客套話使用之“老練”，幾乎令人難以相信眼前的孩子只有10歲！做老師好些年的朋友對此有同感：以前“學生話語”特有的自然清新少見了，取而代之的是成人式的“套話”“空話”。

“小大人”現(xiàn)象其實是一種不健康的“人格早熟”，除了受社會大環(huán)境和升學壓力的影響外，學校、家庭教育中普遍存在的浮躁心態(tài)也是重要原因?，F(xiàn)在不少學生評優(yōu)、競賽中都需要考察表達能力，為了爭取好名次，一些老師和家長干脆親自為孩子擬稿，反復訓練。兒童的成長應是一個漸進的過程，每個階段有每個階段的成長問題，兒童應該在與同齡人和家長、老師的交流中面對這些問題，在成長中享受童年的快樂，社會不應該將他們拉進成人世界。讓孩子孩子都能有一個健康快樂的童年吧。