明德中學(xué)的操場(chǎng)很小，硬件不足。

同德圍處于城鄉(xiāng)接合部，約有13萬(wàn)戶籍人口，加上未入戶人口和流動(dòng)人口，估計(jì)實(shí)際居住人口達(dá)30萬(wàn)。同德圍的居民多為建設(shè)廣州地鐵一號(hào)線和內(nèi)環(huán)路而被拆遷安置到此的市民，也有在上世紀(jì)90年代中后期被安置到解困小區(qū)的市民。

同德圍一直是一個(gè)被人遺忘的角落，除了惡劣的交通，教育也非常落后，有“教育弱街”之稱。公立的明德小學(xué)只接收附近五條村里的學(xué)生，不收附近小區(qū)有戶口的地段生，公立的明德中學(xué)只有初中沒(méi)高中。

積德花園居委會(huì)主任麥錫儀介紹說(shuō)，小區(qū)住戶有2000多戶，但入戶籍的只有500多戶口，“不遷進(jìn)來(lái)主要是因?yàn)橥碌慕逃涮赘簧?，幾乎沒(méi)有好的中學(xué)”。

面對(duì)貧瘠的教育資源，小學(xué)生早早產(chǎn)生了“逃離”之心，中學(xué)生寧愿忍受交通擁擠，也選擇回市區(qū)讀中學(xué)，而家長(zhǎng)為了使孩子能享受到市區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，十幾年不敢把戶口遷入同德圍。

因?yàn)闆](méi)法享受優(yōu)質(zhì)的教育資源以及良好的教育環(huán)境，與同齡孩子相比，同德圍的孩子輸在了起跑線上，他們能有一個(gè)美好的前程嗎？他們能擺脫貧困的“怪圈”嗎？今天的同德圍，是否就是明天的金沙洲？

加辛

“我一定要到外面讀中學(xué)”

“我中學(xué)一定要到外面讀”，加辛緊咬著嘴唇，這個(gè)積德小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生十分堅(jiān)定地說(shuō)。

“我是廣州人，但我不喜歡這個(gè)地方，很臟、很亂”。同德圍在她的描述中是漫天的灰塵，還有車輛的噪聲，街上亂貼著小廣告，有做假證的，有賣迷藥的，還有追債的。“我常想人怎么是這樣的，很缺德，我還知道有黑社會(huì)。”

生在同德圍，長(zhǎng)在同德圍，同德圍的社會(huì)生態(tài)狀況深深地影響著這個(gè)13歲的小姑娘。加辛最喜歡的地方是天河，“那里可好了，交通方便，有超市，衛(wèi)生很干凈。”

加辛爸爸跟隨工程隊(duì)打散工，一個(gè)月賺1000元左右，工作很不穩(wěn)定，加辛說(shuō)起爸爸，喜歡說(shuō)“他是個(gè)建筑師”。媽媽是一家大酒樓的服務(wù)員，每個(gè)月有1200元工資。家里還有住了十年的奶奶。

父母的收入決定加辛不能經(jīng)常去天河，每隔兩三周，她才可以到天河的書店來(lái)看書。雖然走上十幾分鐘，她就可以到同德圍橫滘村的一個(gè)書店去看書，“但好小，書也很少，找不到很喜歡的。”

媽媽：“考上大學(xué)就不用干我們這樣的活了”

爸爸媽媽平時(shí)很忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)加辛功課，但媽媽常告訴加辛好好學(xué)習(xí)，“考上大學(xué)就不用干我們這樣的活了，也不用找這么少錢的工作”。

加辛從來(lái)沒(méi)有看過(guò)電影，都是同學(xué)講給她聽(tīng)的，同學(xué)大部分是附近小區(qū)的，但也有一些是“家里有車的”。“那些家里有車的同學(xué)和我們交往有障礙”，加辛的小伙伴和同學(xué)吵架，同學(xué)大聲說(shuō)“我鄙視你”。加辛好幾天都在想：“為什么他們有車？有車就可以說(shuō)‘我鄙視你’嗎？有車和沒(méi)車為什么不一樣？”

“我初中一定要到市里好的學(xué)校讀書”

加辛胖乎乎的，總是喜歡問(wèn)為什么，看見(jiàn)電視新聞里說(shuō)大學(xué)生出來(lái)做保姆，做清潔工，她就想為什么念完大學(xué)還做這些？“這些新聞給我留下很深的記憶，等我長(zhǎng)大了，我就可以解開(kāi)這些謎”。

她的理想是考上清華大學(xué)，然后當(dāng)一名總經(jīng)理。

爸爸帶她去媽媽打工的酒店，看見(jiàn)媽媽一刻不停，給人拿碟子遞筷子，加辛一下子覺(jué)得媽媽養(yǎng)她很辛苦，“那個(gè)時(shí)候我就想當(dāng)總經(jīng)理，因?yàn)楣べY高，我不僅可以養(yǎng)自己，還可以養(yǎng)爸爸媽媽。”

加辛的設(shè)想很美好，“我很喜歡學(xué)習(xí)，可附近的學(xué)校都不好，我初中一定要到市里好的學(xué)校讀書。”