早教班“老師”就是各家家長(zhǎng)，有嚴(yán)格的制度，輪流在8個(gè)家庭進(jìn)行活動(dòng)

她們是全職媽媽，每天照顧寶寶就是自己的工作，她們非常重視孩子的早期教育，便自發(fā)組建了免費(fèi)早教班。如今，這個(gè)由8名全職媽媽組織的早教班已經(jīng)開辦了3個(gè)月時(shí)間，8名嬰幼兒在這里接受了多種多樣的早期教育培訓(xùn)。

“全職奶奶”組織早教班

這家早教班的組織者是家住長(zhǎng)春市怡景嘉園小區(qū)的唐女士，1990年，她便開始從事嬰幼兒早期教育，而且已經(jīng)總結(jié)了一些早教的成功經(jīng)驗(yàn)。

“1年前，我的孫女出生了，我就在家開始照顧她。”唐女士說(shuō)，在帶孩子的這段時(shí)間，她在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了很多全職媽媽，于是便想到將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，讓更多的嬰幼兒接受了早期教育。于是，在唐女士的帶動(dòng)下，包括自己兒媳在內(nèi)的8名全職媽媽便自發(fā)組織了免費(fèi)早教班，每周一、三、五做活動(dòng)，每周二、四去游泳。

唐女士介紹，現(xiàn)在，班里一共有8名嬰兒，最小的7個(gè)月，最大的也剛剛有17個(gè)月大。

有明確、嚴(yán)格的制度

盡管算是一個(gè)“民間自發(fā)的團(tuán)體”，但是這家早教班開辦得卻有聲有色，而且很專業(yè)、正規(guī)。宋女士是一位年輕的全職媽媽，她以前從事的就是幼兒教師職業(yè)，不但有相關(guān)教學(xué)資質(zhì)，而且經(jīng)驗(yàn)也很豐富，在這個(gè)早教班里，她責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)了“老師”的角色，帶動(dòng)孩子們一起做游戲。

記者了解到，為了更好地開發(fā)嬰幼兒的潛能、將早教班開辦好，大家不但制定了規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃，還制定了營(yíng)養(yǎng)食譜，并對(duì)基金儲(chǔ)備制定了專門的計(jì)劃。

“盡管這是免費(fèi)的，但是參加活動(dòng)也需要經(jīng)費(fèi)，所以我們每月都繳納20元錢作為活動(dòng)基金。”唐女士介紹，如果哪位媽媽不能帶孩子來(lái)參加活動(dòng)和課程，需要提前請(qǐng)假，而且每次課程不許遲到早退，“別看我們是自發(fā)的，但這些制度都有相關(guān)的書面材料，而且每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。”

8個(gè)家庭內(nèi)輪流上課

據(jù)唐女士介紹，每次課程的地點(diǎn)都不同，要在8個(gè)家庭中輪流，每到一個(gè)家庭都要為大家準(zhǔn)備水果、玩具等，“這樣不但有助于孩子們接受新鮮事物，而且也培養(yǎng)孩子適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。”唐女士說(shuō)，早教班開辦以來(lái)，形成了一套成功的模式和經(jīng)驗(yàn)，“手指操”、“唱名字”、“數(shù)鴨子”等活動(dòng)都是在學(xué)習(xí)后總結(jié)出來(lái)的，現(xiàn)在8個(gè)全職媽媽都通過(guò)參與課程、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等多種形式積累了早教的豐富經(jīng)驗(yàn)。

“等這批孩子長(zhǎng)大了，我們的課程就要結(jié)束了，但我們都希望以后能創(chuàng)辦一個(gè)早教班。”唐女士說(shuō)，經(jīng)過(guò)早期教育的嬰幼兒的能力明顯優(yōu)于同齡孩子，所以，她們要把這項(xiàng)工作作為自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

專家：效果不一定會(huì)好

針對(duì)此事，記者咨詢了多年從事家庭教育的邱慧杰老師。邱老師認(rèn)為，8位全職媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，并且已將愿望付諸于行動(dòng)，但是最后不一定會(huì)收到理想的效果。因?yàn)樵缃膛c全職媽媽的教育水平、經(jīng)驗(yàn)以及孩子心理等多方面因素有關(guān)。

“如果教育者存在盲點(diǎn)，就會(huì)影響到孩子成長(zhǎng)。”邱老師表示，8位媽媽對(duì)早教的重視值得提倡，而正確的早教是需要建立在理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的基礎(chǔ)上的。