孩子大了，教他們學開車，一點也不稀奇。何況現(xiàn)在的孩子，年齡還沒到就已躍躍欲試，一副迫不及待的樣子，因為開車表示他們已經(jīng)長大了，可以有更多的行動自由。

女兒小時候?qū)W過騎單車，雖然學的速度比她哥哥慢一些，最后還是學會了。念碩士的時候，從學生宿舍到教室，有好長一段的距離。各區(qū)教室前面的停車位收費不貲，每天開車不劃算，很多學生都是騎單車去。

而我的女兒，因為許久未騎單車，騎車的技術(shù)早已忘得差不多，至今仍然坐公交車去上課，靠二條腿走到教室。雖然每天走路是一種蠻好的運動，然而，我鼓勵她再恢復(fù)荒廢已久的騎車，是有另外一番目的。

女兒念初中的時候，學校要推廣閱讀，發(fā)動小朋友賣雜志，并且用贈品來吸引他們。我認為這是一項很好的訓練，我贊成她參與這項活動。

我告訴她，我不希望她一直保持內(nèi)向的個性，希望她能去接觸一些陌生人，去嘗試從來沒有做過的事，也要解決過去沒有想過的問題，更要有勇氣去面對可能發(fā)生的各種狀況。社會是一本活的教科書，在學校里頭，要先學會一些基本的交際技巧，畢業(yè)以后才不會手忙腳亂。

當時，我花了幾個下午與傍晚，以及周六一整天，陪著女兒挨家挨戶地敲門，去推銷雜志。不僅在住家附近幾條街道這樣做，還開車到別的城市去，原因無他，就是要促使女兒接觸陌生的人事物，訓練女兒的膽量。

等到我們完成學校預(yù)定的目標，內(nèi)心的滿足全寫在臉上，我們做到我們想要達到的目標。完成一件工作，不是交差而已，它本身就是學習，它更是一種自我的肯定。美式教育之所以被人推崇，原因便在此--不但用啟發(fā)的方式，而且搭配其它活動，讓理論與實用并進。

回憶完初中推銷雜志的情景，我鼓勵女兒再一次學騎單車。我告訴她，學會騎單車，不但方便，更可以建立自信。

學習騎車，表面上是體能的訓練，更深一層的是心靈的成就，多學會一項技術(shù)--盡管是簡單的騎單車--自己的價值也會更加提升。

在夕陽西下的時刻，如果在偌大的校園里，看到一位老爸爸扶著單車，幫著一個20來歲的大姑娘，保持車子的平衡，滿頭大汗地跟著車子往前奔跑，大聲叫著要她扭過傾斜的上半身，或者叫她趕快轉(zhuǎn)彎，別撞上障礙物的時候，你就一點也不會覺得奇怪了。