有時(shí)候?qū)懽魑氖呛⒆宇^疼的事

針對部分孩子平時(shí)忙于寫作業(yè)、備考，沒有太多時(shí)間搜集作文素材的情況，相關(guān)老師建議，高三父母在寒假可以幫助孩子搜集作文素材。春節(jié)期間，有時(shí)間的家長還可帶孩子到公園、書市、廟會(huì)等地與孩子一起體驗(yàn)生活，讓孩子感受民俗文化，積累作文素材。

高三這一年，考生要經(jīng)歷很多考試，很多考生都對語文考試時(shí)的作文頭疼。一到寫作文時(shí)，就有考生覺得腦子里的材料少，沒事兒可寫。有些考生每次寫作文時(shí)，就只能想起有限的幾個(gè)事例、材料，經(jīng)常把相同的材料、素材反復(fù)用在好幾篇作文中，沒有新鮮感。因此，不少考生對自己無話可說、無事可寫的作文一直沒有信心，有的甚至擔(dān)心寫不夠題目要求的字?jǐn)?shù)。

“每次面對作文題目，倒是能想出寫作的角度，但絞盡腦汁也想不出能支撐起觀點(diǎn)的事例、人物等素材。寫出來的作文如同白開水，不生動(dòng)。有時(shí)還因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠而被扣分。”高三生小李無奈地說，他平時(shí)基本上沒有專門的時(shí)間去積累作文素材。

北京市第一零一中學(xué)教學(xué)主任熊永昌建議，面臨高考，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒有太多時(shí)間閱讀課外讀物，而高三父母在這方面就能幫上他們的忙。假期里，家長在讀書看報(bào)時(shí)，可以把好文章推薦給孩子，幫助他們搜集作文素材。家長可以把重要的新聞事件、典型的人物故事等集納成小冊子，讓孩子在休息的零碎時(shí)間翻看，還可以在吃飯時(shí)，把自己平時(shí)觀察到的一些事情、社會(huì)現(xiàn)象等與孩子交流，一起聊聊社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題，這也是在幫孩子積累作文素材。

父母在幫孩子搜集作文素材時(shí)，最好分類進(jìn)行。如時(shí)事類、哲理類、事件類等。這樣有利于孩子分類記憶。遇到不同作文題目，考生可以快速從頭腦中找到與之相匹配的內(nèi)容。有時(shí)間的家長還可在春節(jié)期間帶著孩子逛逛廟會(huì)、賞賞花燈，讓孩子體驗(yàn)節(jié)日氛圍，感受傳統(tǒng)文化。這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為孩子們寫作時(shí)的材料。