近日，記者聽到一些家長的抱怨，說孩子在完成寒假作業(yè)時，一有不懂就上網搜索，直接找出答案根本不思考，很多家長對此憂心忡忡。

13日，讀者陳女士給本報打來電話反映，她檢查孩子寒假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作文不像是孩子寫的。經再三追問，孩子承認作文是從網上搜來的。為了防止孩子上網找答案，他和愛人給電腦設置了開機密碼。陳女士說，兒子寫作業(yè)的時候，她實在放心不下，自己只好在一旁看著，“孩子寫作業(yè)不會的就上網搜答案，經常這樣，孩子豈不是養(yǎng)成了不思考的壞習慣。”

春節(jié)期間李先生到姐姐家拜年，外甥小松正在電腦前寫作業(yè)，并不時擺弄鼠標上網。李先生問干什么，外甥回答：“有個題目不太懂，就上網找找答案。”外甥說，假期的作業(yè)量太大，碰上不懂的題目，要一個一個地翻書太麻煩，還不如上網上輸入題目搜索答案來得方便又正確。聽了小松的一席話，李先生很驚訝，小小年紀就這么依賴網絡，學習成績怎么能提高呢？

道外區(qū)劉女士告訴記者，前幾天她下班回到家，看到兒子在電腦網頁上的百度欄里赫然寫著“在線翻譯”四字，原來他正用百度搜索引擎做假期布置的英語翻譯作業(yè)。在發(fā)現(xiàn)了兒子的這一“秘密”后，劉女士很著急。

記者瀏覽了一些貼吧和論壇發(fā)現(xiàn)，在網上發(fā)帖找答案的人非常多，有的人甚至明碼標價，做起了賣寒假作業(yè)答案的生意。

對此，不少家長憂心忡忡：“有問題自己不去思考，而是搜現(xiàn)成的答案，這和抄作業(yè)沒什么區(qū)別，寫作業(yè)不是成了走形式嗎？”記者采訪了哈市教育研究院小教部李斌主任。他說，放假以后，學生也就放松了對自我的管理。從網上查找資料，雖然能夠擴寬學生的知識范圍，但是如果放棄了自己的思考和解答過程，一味地依賴網絡，則不利于知識的復習鞏固，不利于讀書習慣的培養(yǎng)。所以，家長和老師對此應該理性看待，引導孩子正確地利用網絡，借助網絡上的資料通過自己的思考來解決問題，而不是完全依賴網絡。