為全面實(shí)施殘疾幼兒學(xué)前教育，天津規(guī)定，特殊教育學(xué)校要設(shè)立幼兒園或?qū)W前班，普通幼兒園要接收能夠適應(yīng)園內(nèi)生活的殘疾幼兒。

天津市人民政府辦公廳近日下發(fā)了《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）任務(wù)分工方案》，該方案明確提出，為健全發(fā)展特殊教育，天津?qū)⑵占斑m齡的視力、聽力、智力殘疾兒童少年的義務(wù)教育，加強(qiáng)中度智力殘疾兒童的義務(wù)教育，提高特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平，完善普通學(xué)校隨班就讀制度，實(shí)施重度殘疾兒童少年送教服務(wù)計(jì)劃。普及視力、聽力殘疾學(xué)生高中階段教育，重點(diǎn)培養(yǎng)殘疾學(xué)生的職業(yè)技能。重視發(fā)展殘疾人高等教育，在普通高校試辦適合聽力、視力殘疾學(xué)生的高等職業(yè)技術(shù)教育班。完善普通高等院校招收殘疾考生的政策和考試辦法，保障符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生接受高等教育。

社區(qū)早教中心和區(qū)縣特殊教育中心要對(duì)社區(qū)散居殘疾幼兒開展多種形式的早期干預(yù)、早期教育和康復(fù)服務(wù)。

該方案還明確表示，將分階段提高特殊教育學(xué)校現(xiàn)代化水平，推進(jìn)特殊教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)工程，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校校舍場(chǎng)地建設(shè)，為特殊教育學(xué)校配置教學(xué)和醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備，開展特殊教育師資培訓(xùn)工作，提高特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平。