5年內(nèi)，東城區(qū)將擴(kuò)大學(xué)前教育資源，幼兒園總數(shù)將達(dá)60所以上，增加新生學(xué)位2500個(gè)左右。

今天上午，東城區(qū)教育大會(huì)召開。記者在會(huì)上獲悉，到2015年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到95%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率、幼兒監(jiān)護(hù)人或看護(hù)人接受教育指導(dǎo)率達(dá)到90%及以上。

幼兒園總數(shù)達(dá)到60所以上，其中市級(jí)示范園達(dá)到14—16所，市立園全部達(dá)到北京市一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)，并開創(chuàng)0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教模式，嘗試開展0—3歲醫(yī)改整合課程研究，提高育兒水平。

5年內(nèi)，每個(gè)街道都將有1—2所具有較高辦園水平的市立園。以新建、改擴(kuò)建、異地重建、恢復(fù)辦園等方式，“盤活”現(xiàn)有園所資源。

東城區(qū)將發(fā)展公辦園，扶持民辦園，鼓勵(lì)支持街道、單位辦園，主要采取市立園辦分園，以獎(jiǎng)代補(bǔ)發(fā)展單位自辦園，政府購(gòu)買民辦園的服務(wù)，街道園與市立園合作辦園等。

其他亮點(diǎn)

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) 深化“學(xué)區(qū)化”管理

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)：5年內(nèi)，東城區(qū)將建立減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的檢測(cè)、舉報(bào)、公告、問(wèn)責(zé)制度，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通與協(xié)作。

東城區(qū)還將加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控，每學(xué)期召開教學(xué)質(zhì)量年報(bào)工作會(huì)及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)情況進(jìn)行分析，提出教學(xué)改進(jìn)建議。實(shí)施年級(jí)課程視導(dǎo)員制度，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。

新建學(xué)區(qū)：深化“學(xué)區(qū)化”管理和“學(xué)校聯(lián)盟”機(jī)制。今后5年內(nèi)，將擴(kuò)大學(xué)區(qū)建設(shè)范圍，增加學(xué)區(qū)數(shù)量。在原五個(gè)學(xué)區(qū)基礎(chǔ)上，分期推出2—3個(gè)新建學(xué)區(qū)。

擴(kuò)大校際間“深度聯(lián)盟”，適度建立1—2個(gè)義務(wù)教育學(xué)段銜接的校區(qū)。

加強(qiáng)特色實(shí)驗(yàn)室和課程資源基地及所在學(xué)校的特色學(xué)科建設(shè)，以學(xué)區(qū)為依托，完成3-5個(gè)共享課程基地和中心的建設(shè)。

九年一貫制：今后5年，東城區(qū)將嘗試“大年級(jí)組制”，探索同學(xué)段不同學(xué)校之間的帶動(dòng)作用，實(shí)施同師、同課、同年級(jí)課表聯(lián)排策略，切實(shí)縮小校際差距。

東城區(qū)將新建1-2所像景山學(xué)校一樣的九年一貫制教育體系，利用優(yōu)質(zhì)初中與普通小學(xué)聯(lián)盟的模式，實(shí)現(xiàn)軟硬件資源共享。

據(jù)悉，目前196中學(xué)已經(jīng)開始探索九年一貫制。今后，2中分校初中部也將直升2中高中。