5月13日上午，在北京大學(xué)附中為明幼兒園里，進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的幼兒戲劇教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)排演，老師兼導(dǎo)演是來自中央戲劇學(xué)院戲劇藝術(shù)研究所的戲劇博士夏波。他把幼兒園教室變成了戲劇排練場(chǎng)，把數(shù)學(xué)變成了戲劇排演，孩子們非?；钴S，在戲劇游戲和行動(dòng)體驗(yàn)中，不知不覺在快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在座的幼兒園園長(zhǎng)、老師和兒童教育專家們都非常驚嘆，數(shù)學(xué)原來還可以這樣學(xué)！ 5月14日，在北京國(guó)貿(mào)展覽中心舉行的第十三屆國(guó)際幼教課程論壇上，面對(duì)來自全國(guó)各地的幼兒園長(zhǎng)和幼教老師，夏波博士又現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)演繹了“戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”，引起了廣泛熱情的關(guān)注。很多老師說，如果能像看戲那樣來學(xué)數(shù)學(xué)，真是解決大困難了，數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)，孩子們又是形象思維，能讓這兩者結(jié)親，真是讓人想不到，是個(gè)巨大的創(chuàng)新！

尷尬的問題：數(shù)學(xué)專家教不好自己兒子學(xué)數(shù)學(xué)

當(dāng)問起夏博士為什么會(huì)想到用戲劇這樣的方式來學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，他表示，起因很偶然，是因?yàn)橐粋€(gè)研究數(shù)學(xué)的朋友，為自己上小學(xué)一年級(jí)的兒子學(xué)不好數(shù)學(xué)而煩惱。孩子回家要做大量的練習(xí)，除了算題就是算題，孩子不愿練，就要逼著哄著練，還要買東西引誘著才能把題做完。孩子老大不愿意，家長(zhǎng)也很疲勞費(fèi)心。弄得和愛人老吵架。他就想，孩子這樣能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？越學(xué)就越?jīng)]興趣，越煩惱，只會(huì)加深他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡。而數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣，生活中也非常重要，這樣下去，孩子和數(shù)學(xué)不就都完蛋了？你是搞戲劇的，能不能用戲劇來想想辦法呢，能不能就像讓孩子像看戲那樣輕松快樂地來學(xué)數(shù)學(xué)呢？是啊，回頭一想，我們就為什么換個(gè)腦筋，讓孩子像看《喜洋洋與灰太郎》、玩電子游戲那樣投入著迷地來學(xué)數(shù)學(xué)呢？

讓孩子成為學(xué)習(xí)的主角：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第三次“革命”

為此，夏博士開始了大量的調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)以前可以說進(jìn)行了兩次革命。第一次革命，是按照數(shù)學(xué)學(xué)科原理進(jìn)行系統(tǒng)地教學(xué)，完全是數(shù)理邏輯的客觀再現(xiàn)，但也很枯燥機(jī)械；第二次革命是，開始關(guān)注孩子們的心理，加入了情景教學(xué)，很著名的蒙臺(tái)梭利教學(xué)法就是代表。但相對(duì)來說，只是改良，重心并沒有完全移到孩子們身上。仍然是“教”。那么，用戲劇來學(xué)數(shù)學(xué)，就把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成了一種戲劇行動(dòng)體驗(yàn)，重心完全由“教”轉(zhuǎn)到了“學(xué)”上，孩子成了主角，而不是數(shù)學(xué)。孩子的主動(dòng)性就被完全激發(fā)了，原來被動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，變成了一場(chǎng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里的探險(xiǎn)遨游歷程。其具體做法是：融合人物、動(dòng)作、故事、競(jìng)爭(zhēng)、闖關(guān)等戲劇元素，把枯燥抽象的數(shù)學(xué)的原理、公式和演算過程變成看得見的、有趣的、生動(dòng)的戲劇情景情節(jié)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，變成了一次數(shù)學(xué)王國(guó)的探險(xiǎn)歷程。從而，降低了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效率，學(xué)得好，學(xué)得快，記得牢。

夏博士特意選取了孩子們喜歡的熊貓阿寶作為戲劇的主人公，他與他的小伙伴聰明美麗的小花狗美妞、調(diào)皮好動(dòng)的調(diào)皮猴皮簍和直言直語不大動(dòng)腦子的大嘴巴鸚鵡組成了一個(gè)智慧競(jìng)賽小組，就象兒童學(xué)習(xí)小組一樣，在數(shù)學(xué)王國(guó)里探險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)了阿拉伯?dāng)?shù)字十兄弟，經(jīng)過了加減法山谷、雙位數(shù)字魔幻大道、百位數(shù)洞等一關(guān)又一關(guān)，掌握了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)個(gè)美好愿望。這就有了系列學(xué)習(xí)動(dòng)畫片《阿寶智闖數(shù)學(xué)王國(guó)》——第三次數(shù)學(xué)革命的探索成果。該劇嚴(yán)格以一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)課本的全部?jī)?nèi)容為藍(lán)本，兩周的課程15分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)，一學(xué)年全部課程4小時(shí)就演繹完成，從認(rèn)識(shí)數(shù)字開始到學(xué)習(xí)百位數(shù)的加減法以及認(rèn)識(shí)鐘表和貨幣計(jì)算、還有如何找規(guī)律、學(xué)統(tǒng)計(jì)等。

孩子喜歡是硬道理：興趣是最好的老師

夏博士還表示，國(guó)家正在積極進(jìn)行教育改革，可以肯定的是，改革的問題肯定不在于孩子，孩子是一張白紙，好畫最美的圖畫。問題的核心是怎么樣按照孩子的心理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和他喜歡的方式讓他來主動(dòng)接受學(xué)習(xí)?？磩?dòng)畫片不用逼他，他都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看；為了玩游戲，他可以廢寢忘食，什么都不顧。為什么呢？因?yàn)樗矚g！興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，孩子喜歡是硬道理！

為了驗(yàn)證自己的成果，夏博士將其"戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”成果在京、川、粵、蘇、魯、鄂、冀等10省市中幼兒園和小學(xué)生中進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)調(diào)查，結(jié)果是：95%以上的小朋友都表示學(xué)得快了，學(xué)得好了，對(duì)數(shù)學(xué)表示了很大的興趣和熱愛。許多小朋友還表示，要給他的好朋友看阿寶，要一起學(xué)好數(shù)學(xué)，變得更聰明。實(shí)驗(yàn)證明，50遍機(jī)械的機(jī)械演算，不如用“戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”輕輕松松學(xué)習(xí)2遍。

為了讓兒童的學(xué)習(xí)更完善，更有效，夏博士表示，目前，阿寶系列只是做完了一年級(jí)數(shù)學(xué)課，接下來還要做2-6年級(jí)的數(shù)學(xué)課，同時(shí)，配套家長(zhǎng)版和老師版系列，做到切實(shí)有效可應(yīng)用。同時(shí)將適時(shí)推出物理、化學(xué)課的戲劇版，把理科的教學(xué)模式推陳出新。

專家高度評(píng)價(jià)：寓教于樂的好形象化教材

對(duì)于"戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法"，許多教育專家都給與了高度重視和熱情肯定。

教育部原基教司德育處處長(zhǎng)、全國(guó)教育專家指導(dǎo)中心常務(wù)副主任、中國(guó)關(guān)心下一代教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)孫學(xué)策先生，對(duì)于“戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”，他這樣說：通過幼兒喜歡的動(dòng)畫對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育，形象直觀，生動(dòng)有趣，寓教于樂。同時(shí)，還引導(dǎo)幼兒積極向上，勇于探索，開動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、著名小學(xué)數(shù)學(xué)教材教學(xué)研究專家周東明先生說：“戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀念和方法上的一次重大突破，他以兒童的視角和喜愛的戲劇動(dòng)漫形式，把講概念邏輯的數(shù)字計(jì)算變得非常生動(dòng)有趣，真正做到了寓教于樂。大量的學(xué)齡前兒童和小學(xué)生使用試驗(yàn)證明，效果非常顯著。希望他能讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，并快樂快速地進(jìn)步。

國(guó)際象棋皇后、少兒教育專家、首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)謝軍說：用戲劇的方式學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)是一種革新，它能讓孩子愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)，愛財(cái)商。要是早有的話，就更好了，自己的孩子就不會(huì)走那么多彎路，吃那么多苦。

來自張家口市長(zhǎng)青路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師王蕾說：“戲劇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”，降低了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度，尤其是對(duì)于一些學(xué)困生幫助很大。

讓孩子成為孩子：關(guān)注教育入口比出口更重要

談到當(dāng)前中小學(xué)校教育，包括幼兒教育的問題，人們會(huì)把矛頭主要集中對(duì)準(zhǔn)于應(yīng)試教育，提出了很多責(zé)難。這確實(shí)是一個(gè)相當(dāng)重要的問題，是一個(gè)經(jīng)常擺到每個(gè)家庭飯桌上看得見的問題。但是，這還不是最根本最重要的問題。因?yàn)閼?yīng)試教育只是個(gè)出口的問題，還有一個(gè)入口的問題，以及由此引發(fā)的兒童進(jìn)入教育階段如何教，教育過程如何進(jìn)行的問題。“入口”問題要比“出口”更重要。因?yàn)?，追究和解決問題的關(guān)鍵，不在于從“果”開始，而是要從“因”開始，要治“因”清“源”，方能標(biāo)本兼治。兒童教育關(guān)系到未來成長(zhǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到對(duì)他對(duì)一門學(xué)科的興趣，關(guān)系到他將來學(xué)習(xí)專業(yè)及職業(yè)的選擇。從幼兒及小學(xué)教育重點(diǎn)抓起，要比高中及大學(xué)教育顯得更為重要和迫切，它是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如何提高成績(jī)，又讓孩子輕松快樂，找到雙效同步提高的通道，應(yīng)該是我們繼續(xù)研究的課題。

最后，夏博士深切地表示，孩子的問題，遠(yuǎn)不說關(guān)心到國(guó)家下一代成長(zhǎng)的問題，是關(guān)心到民族發(fā)展的重要問題。它更是非?，F(xiàn)實(shí)實(shí)際的社會(huì)問題。在社會(huì)家庭調(diào)查中，望子成龍被擺在第一重要的位置。孩子教育的問題是每個(gè)家庭的重中之重。孩子的問題解決了，家庭的問題就解決了一大半。家庭的問題減少了，社會(huì)的問題也就減少了。

這是幸福和諧的基礎(chǔ)。應(yīng)該有更多的人投入到這方面的工作中來，應(yīng)該有更多的成果，來解決問題。讓孩子們健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)。