本周末，“幼升小”面談將舉行。那么，準小一新生和家長會通過哪些面談流程？老師會以何種方式對孩子進行面談？通過面談可了解孩子哪些情況呢？下面，周刊將帶來2011年度最后一期的“幼升小”專題策劃，讓家長和孩子做好充分的心理和生理上的準備。

面談初衷：讓孩子對小學有憧憬

不少民辦小學負責招生的老師都表示，學校安排面談只是為了能更好地了解每個孩子的基本情況和個性，希望孩子能切身感受和體會到小學學習的快樂，對小學的學習和生活有期待、向往和憧憬。此外，學校還會對家長和學生進行入學前輔導，向家長宣傳學校的辦學愿景、辦學理念、辦學的目標與任務，為學生入學后五年的小學生活提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

也有學校為了讓孩子體驗到成功的快樂，并對小學心存一份美好的希望。在結(jié)束了整個面談的流程后，不論最終是否會招收該生，學校都會特地為孩子準備一份小禮物，讓他們開開心心地結(jié)束一天的面談。

無需太多準備讓孩子自然地表現(xiàn)

這個階段的孩子年齡太小，學校的面談方式主要還是會以與他們聊天，讓他們進行團隊活動為主，所以家長無需為孩子在學科方面多做準備，防止讓孩子對未來的小學學習和生活產(chǎn)生恐懼和害怕的情緒。

多數(shù)學校主要采取以活動為主的方式，主要分成團隊游戲活動和個別交流。不少民辦小學均表示，學校安排的面談團隊活動形式豐富多彩，如讓孩子做做游戲，以此來了解孩子的協(xié)調(diào)性；聽故事，來了解孩子的注意力是否集中，老師還會在故事結(jié)束后問孩子一些簡單問題，看看孩子的表達能力如何；學跳舞，可看出孩子的模仿能力如何；剪紙和畫畫，能看出孩子的想象力和動手能力。

面談中的個別交流能讓老師了解孩子的性格，在今后的教學過程中做到心中有“度”，便于針對性培養(yǎng)不同性格的孩子。老師在整個面談的過程中也會從旁觀察學生的團隊合作能力和行為習慣等。

溫馨提醒

上海市戶籍適齡兒童入小學報名時，家長需提供戶籍證明（試點街鎮(zhèn)提供《居住地登記回執(zhí)》）和預防接種證。非本市戶籍適齡兒童報名時，家長須攜帶有效居住證件、務工證明及同住子女的居住證件、預防接種證。