圖為：現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)專心聽(tīng)講，用心做記錄

“寶寶在家里四處亂跑，外婆在后面跟著哄著喂飯，媽媽在一旁嚴(yán)厲的責(zé)怪外婆不該求著孩子吃飯。在座的各位家長(zhǎng)朋友，這幅畫面里面，你覺(jué)得誰(shuí)做得最不對(duì)呢？”

5月22日上午，由本報(bào)和新愛(ài)嬰早教中心聯(lián)合舉辦的“快樂(lè)來(lái)自教育嬰幼兒早期教育專題講座”上，中國(guó)著名早教專家、中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王惠文女士用極具親和力的方式，將早教的理念、規(guī)律、方法，以及可能出現(xiàn)的誤區(qū)一一道來(lái)，給現(xiàn)場(chǎng)近200位嘉賓帶來(lái)了一堂生動(dòng)的“早教方法論”。

營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍

回到文章開(kāi)頭那個(gè)情景，在王惠文老師看來(lái)，最不對(duì)的是寶寶的母親?！凹议L(zhǎng)不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)或責(zé)罵，可以事后私下溝通?！蓖趵蠋熤赋?，和諧溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要。媽媽對(duì)外婆的責(zé)怪，會(huì)讓孩子認(rèn)為是自己導(dǎo)致了大人的爭(zhēng)吵，內(nèi)心深處產(chǎn)生自我否定，長(zhǎng)此以往就容易“不作為”，不會(huì)自由表達(dá)自己的喜好和思想，產(chǎn)生壓抑感。

王惠文女士還提示各位家長(zhǎng)，一定要保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。因?yàn)楹⒆邮歉改傅挠白樱缃痰那疤崾歉改笍母淖冏约洪_(kāi)始，通過(guò)自己的樂(lè)觀向上帶動(dòng)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

“要不要再來(lái)一次？”

樹(shù)立了正確的早教理念，那么如何培養(yǎng)智慧的寶寶呢？王惠文老師告訴我們：盡早開(kāi)始，從敏感期著手，在日常生活中進(jìn)行，循序漸進(jìn)。

很多父母都意識(shí)到早教起步越早越好，但有時(shí)候會(huì)操之過(guò)急?！皟和闹腔郯l(fā)展是循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)期待，而不是追求立竿見(jiàn)影?！蓖趸菸睦蠋熒鷦?dòng)剖析了為什么0到6歲的孩子常常喜歡不斷重復(fù)學(xué)一首兒歌，重復(fù)做一個(gè)游戲，重復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，而這些往往會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得不理解甚至擔(dān)心孩子智力發(fā)育遲緩。

“其實(shí)重復(fù)學(xué)習(xí)是兒童智慧開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容，在大人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，孩子卻需要很多次的重復(fù)才能真正接受、消化，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的滿足感和快樂(lè)。所以我們看一個(gè)蒙臺(tái)梭利老師是不是合格，就看她會(huì)不會(huì)說(shuō)一句話，那就是‘要不要再來(lái)一次’?！?/p>

觀察是教育的法寶

聽(tīng)到這里，很多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：那什么是寶寶的敏感期呢？這就需要靠家長(zhǎng)的細(xì)心觀察了。“其實(shí)這個(gè)敏感期，有點(diǎn)類似我們成人的戀愛(ài)期?！蓖趵蠋熜ρ裕八鼈兌际菍?duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了極大的興趣，喜歡或關(guān)注到了甚至不可理喻的地步。”如果寶寶出現(xiàn)了這樣的變化，做父母的就應(yīng)該提供各種手段讓這種敏感得以發(fā)揮?！氨热缤ㄟ^(guò)讓寶寶拿爸爸的拖鞋，拿媽媽的購(gòu)物袋，來(lái)鍛煉他們的運(yùn)物能力；比如通過(guò)各種數(shù)字的排列游戲，延展他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?！?/p>

聽(tīng)眾回音壁：

李先生：兒子一歲三個(gè)月了，他媽媽在家全職帶他，感覺(jué)自己工作忙，陪孩子的時(shí)間太少?？吹綀?bào)紙上關(guān)于這個(gè)講座的信息，就趕過(guò)來(lái)了，學(xué)到了不少專業(yè)的方法，但更重要的是要盡量多陪孩子，將這些好的早教方法學(xué)以致用。

楊女士：王老師講得非常好，雖然我明年才準(zhǔn)備要寶寶，但是今天這堂課讓我很受益。其實(shí)早教更重要的是教家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有早教的意識(shí)，學(xué)會(huì)早教方法。早教課畢竟每周一兩次，時(shí)間短，更多的還是家長(zhǎng)在日常生活中的教育。

崔先生：兒子快一歲了，我這段時(shí)間正在考察哪個(gè)早教機(jī)構(gòu)好，也聽(tīng)過(guò)幾家機(jī)構(gòu)的講座，感覺(jué)都沒(méi)有把他們的早教理念表述清楚，今天感覺(jué)王老師講的又生動(dòng)又易懂，道理還很清晰。

溫馨提示：為了給年輕的父母?jìng)兲峁┮粋€(gè)更方便快捷的交流方式，本報(bào)特別建立了“楚天都市報(bào)寶貝早教群”，群號(hào)為40435421，歡迎大家踴躍加入、積極留言！

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蒙臺(tái)梭利教育的八大特點(diǎn)

一、熱愛(ài)兒童，尊重兒童學(xué)習(xí)獨(dú)立的意愿，讓兒童通過(guò)自身努力自主自由地學(xué)習(xí)。

二、用心創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境是教育者的重要職責(zé)，環(huán)境是兒童自我成長(zhǎng)發(fā)展的決定因素。

三、兒童在“工作”中練習(xí)獨(dú)立，完成自我成長(zhǎng)的使命。

四、順應(yīng)兒童自然成長(zhǎng)的規(guī)律，不強(qiáng)求、不施壓。

五、教育者要學(xué)會(huì)“靜觀等待”、“克制”、“公正無(wú)私”和保障兒童自由的實(shí)現(xiàn)。

六、以教具和教具以外的人類活動(dòng)的領(lǐng)域，促進(jìn)兒童整體性地發(fā)展。

七、吸收中華文化和當(dāng)代科技成果，適應(yīng)本土、適應(yīng)時(shí)代。

八、接納現(xiàn)代創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)方法，充實(shí)發(fā)展兒童的早期教育。