近日，網(wǎng)友“蔣子涵”在網(wǎng)上發(fā)帖稱，“幫爸爸朋友的孩子做簡歷……幼兒園升小學(xué)的簡歷！”并附上了她所說的簡歷(部分)。她在帖子中感嘆說，“看 著這幼兒園的孩子……我都自慚形穢了……”該帖子被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)到微博上，引起網(wǎng)友的熱議。不少網(wǎng)友稱，“輸在了起跑線上。”也有網(wǎng)友質(zhì)疑稱這種教育太可怕了。

據(jù)了解，近年來，幼兒園升小學(xué)要制作簡歷是種普遍現(xiàn)象，甚至上幼兒園的小孩都需要簡歷。此前有媒體報(bào)道稱，有家長為孩子上幼兒園花費(fèi)千元制作一份精美的簡歷。當(dāng)然，也有很多家長抱怨，對于一個(gè)才幾歲的小孩，能有什么個(gè)人經(jīng)歷？

幼兒園孩子簡歷豐富 “十八般武藝”樣樣精通

從網(wǎng)友“蔣子涵”上傳的這份簡歷看，簡歷制作精美，邏輯清晰，關(guān)鍵是內(nèi)容實(shí)在太豐富了。簡歷中隱去了這位幼兒園學(xué)生的名字等個(gè)人信息，有教育經(jīng)歷、課外學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動、閱讀、個(gè)人特長、參賽及獲獎(jiǎng)情況等。其中，教育經(jīng)歷相對簡單：2009年上幼兒園至今北京某胡同幼兒園。課外學(xué)習(xí)，2010年開始學(xué)習(xí)瑞思課程、已完成Pre-K、K、prerise三階段學(xué)習(xí)、進(jìn)入S1課程。這些專業(yè)術(shù)語看得網(wǎng)友一愣一愣的。除此之外，課外還學(xué)習(xí)了鋼琴，中央音樂學(xué)院專業(yè)老師一對一授課。

更厲害的還有體育運(yùn)動，幼兒園期間，這位小朋友學(xué)習(xí)了輪滑、冰球、武術(shù)等。個(gè)人特長也讓不少網(wǎng)友汗顏，“熱愛體育、喜歡鋼琴、喜歡思考、喜歡舞蹈，會寫300多個(gè)漢字，能進(jìn)行日常英語對話等。”對于大學(xué)畢業(yè)只得過“再來一瓶”大獎(jiǎng)的網(wǎng)友來說，這個(gè)小孩三年的參賽和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷真是讓人自慚形穢，如“協(xié)會杯”北京市青少年冰球超級聯(lián)賽單場最佳運(yùn)動員稱號等。

網(wǎng)友大呼傷不起 大學(xué)生都自慚形愧

這位小朋友幼兒園三年的經(jīng)歷讓不少網(wǎng)友感嘆，“逆天了。”

網(wǎng)友“張易”說：“想到自己弱爆了的簡歷，汗顏！”

有網(wǎng)友稱贊其為“小超人”，不過也有網(wǎng)友說，“這孩子到底還有時(shí)間玩么？”

對于這些，網(wǎng)友“Civet”分析說：“其實(shí)我常在想，將來讓我的孩子一定有個(gè)愉快的童年，至于學(xué)習(xí)成績，自己學(xué)成什么樣，就是什么樣。但現(xiàn)實(shí)很殘酷：如果能上到一個(gè)當(dāng)?shù)刈詈玫某醺咧?，會給孩子的將來積攢一個(gè)非常好的人脈資源，很矛盾的事情。我覺得現(xiàn)在小孩子的課外班以及繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不是一兩句話就能討論得了的，涉及到方方面面太多的東西。希望我們這代人都能有共同的觀念，來給孩子一個(gè)輕松愉悅的童年。”

幼兒園孩子簡歷是教育功利化的極致

一份幼兒園的簡歷，讓尚處于懵懂之中的孩子，已然有了成人般的儀式與標(biāo)志。這樣的超前也是教育“贏在起跑線上”的極致，從教育經(jīng)歷、課外學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動、閱讀、個(gè)人特長、參賽及獲獎(jiǎng)情況等，誰能想到，一個(gè)還僅有幾歲的孩子，卻有著如此豐富而多元的成果。而這些后天“愛好與專長”的形成，無數(shù)證書與榮譽(yù)的獲得，全都是拼爹的結(jié)果，依托的不是孩子的天賦與愛好，而是父母的選擇與好惡。孩子的成長路徑，在父母的操控之下，沒有最超前，只有更超前；而父母的應(yīng)試之法，沒有最瘋狂，只有更瘋狂。

“不輸在起跑線上”的惡性競爭，使教育規(guī)律沒有得到絲毫的尊重，拔苗助長的做法成了孩子們身心都無以承受之重。一方面，眾多的愛好培訓(xùn)、技能培養(yǎng)必定要占用大量的時(shí)間，那么孩子又如何實(shí)現(xiàn)詩意的成長呢？誰來還他們一個(gè)天真、無拘無束的童年呢？另一方面，過度的超前和透支，其實(shí)是對孩子潛能的過度開發(fā)，有可能是撿了芝麻，卻丟了西瓜。自古以來功成名就者，天賦固然重要，成長規(guī)律得到尊重才是關(guān)鍵。父母可以給孩子搭建一個(gè)平臺，但絕不能包辦一切，更不可用棍子在后面驅(qū)趕。