一座學(xué)校

穿過云縫的7月陽光，強(qiáng)烈卻不燥熱，照亮了喀斯特山間的農(nóng)舍、石縫中的苞谷桿子、怒放的向日葵……

彭寨小學(xué)坐落貴州省六盤水市水城縣的山窩窩里，從鄉(xiāng)里進(jìn)來，還需在車上顛簸上一個小時。山巒中，兩層的教學(xué)樓正對著一片苞谷地，教室里擺放著破舊的課桌與條凳，沒有燈，白天全靠陽光的眷顧，教室的木門上，粉筆字寫著年級的名字，只有三到六年級，每個年級一班，30到40人不等，多是留守兒童。

教學(xué)樓旁的一間藍(lán)色板房便是食堂，地上堆放著的土豆和角瓜是我們十幾天所有的食材。食堂外簡單的水泥操場上，孩子們嘻嘻哈哈地用破了洞的球拍打羽毛球，綁在單杠上的幾段尼龍繩，是他們最愛的“秋千”，直接坐上去屁股勒得痛，孩子們便找來些廢舊紙板墊在上面。

秋千搖蕩出清脆的笑聲，讓這所希望小學(xué)成為大山中最熱鬧的地方。

一臺相機(jī)

在攝影課上，孩子們對拍照的興趣超乎我的想象。當(dāng)我用一臺簡易135相機(jī)給他們講解時，他們好奇地圍攏過來，仔細(xì)記錄每一個細(xì)節(jié)。拿到相機(jī)后，他們有的興奮的比劃著，卻舍不得按下快門；有的小心翼翼地湊近取景框，四下尋找著感興趣的畫面；還有的孩子澀澀地對我說——“老師，我給你拍張照吧”。

孩子們很聰明，很快就會使用相機(jī)了。校園里，回家路上，都有他們們認(rèn)真拍照的身影。翻看孩子們的攝影記錄本，我發(fā)現(xiàn)他們稚嫩的筆跡： “第一張拍的是我的媽媽”、“我給姐姐拍了一張照片”“這是美麗的大山”——他們最愛的，還是他們的家人。

一對姐弟

四年級的馬舉現(xiàn)是一位漂亮的小姑娘，初次遇見，她正背著她的弟弟急匆匆走進(jìn)教室，解開身上的帶子，把弟弟放到空座上“旁聽”。兩歲的弟弟馬舉波最黏姐姐：課間休息，馬舉現(xiàn)和同學(xué)玩耍，弟弟就在邊上緊緊抓著姐姐的裙子，午休時，支教老師把弟弟放在辦公室的床上哄睡著，醒來看不到姐姐，震天的哭聲響徹學(xué)校。

父母不在身邊，年邁的奶奶還要干農(nóng)活，馬舉現(xiàn)只有帶著弟弟上學(xué)。放學(xué)，馬舉現(xiàn)背著弟弟回家，忙著幫奶奶生火做飯，弟弟獨(dú)自在家門外蹣跚著爬上爬下。鄰居時常在屋外喊：“舉現(xiàn)，你家舉波褲子又耍掉了！”

馬舉現(xiàn)領(lǐng)到小相機(jī)，我問她最想拍什么照片，她不假思索的說“給弟弟拍照咯……”

她的笑，燦爛如山里的向日葵。

一段山路

爬上一個山坡，還橫著一個更陡峭的山頭。

今天，我們送孩子們回家。

孩子們在前面跑跳著，不時回頭來給我們打氣：“老師，馬上就到山頂啦！山頂有草地就能休息啦！”他們熟悉這路上的巖石和路口，這是他們每天上下學(xué)往返3個小時的山路。對于我這個二十八歲的大小伙子來說，才走了一半，就氣喘吁吁。

登上山頂，我躺倒在草地上，這個時節(jié)，野花已鋪滿山崗，孩子們歡笑著采來大捧的鮮花：“老師，這是送給你的！”還有一半的路要走，我歇口氣，捧著鮮花，繼續(xù)前行。

15歲的高美艷回到家，背起大背簍出門哇洋芋，我們便幫她一起挖。“洋芋好吃嗎？”“不好吃，如果我每天都吃，肚子會痛，可是，也沒有別的。”

天色將晚，我必須在天黑之前趕回學(xué)校，孩子們還要在崎嶇的山路上日復(fù)一日的行走。但愿在這條求學(xué)路上，多些陽光，少點(diǎn)風(fēng)雨。

7月中旬，5位新京報拍者網(wǎng)的拍者們與來自學(xué)而思、清華大學(xué)、貴州大學(xué)的志愿者一起組成支教隊(duì)，在貴州省六盤水市水城縣彭寨小學(xué)開啟“同一課堂”公益項(xiàng)目。啟蒙孩子們自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，并激發(fā)他們對課外素質(zhì)活動的熱情，拍者們將相機(jī)送到孩子們手中，鼓勵他們大膽拍攝，我們在他們眼中，發(fā)現(xiàn)不一般的美麗。