調(diào)查顯示,4至6歲的城市兒童有一半會(huì)上網(wǎng)；將近八成的未成年人使用移動(dòng)終端上網(wǎng)……

專家指出,“屏幕依賴”低齡化現(xiàn)象,很可能會(huì)影響孩子們的身心健康,成為阻礙他們正常成長(zhǎng)和發(fā)展的不利因素,有關(guān)方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其上網(wǎng)行為的引導(dǎo)和監(jiān)管

智能手機(jī)、平板電腦,移動(dòng)終端興起,互聯(lián)網(wǎng)觸角無(wú)處不在；網(wǎng)上交友、購(gòu)物、玩游戲,伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的孩子日漸養(yǎng)成“不移動(dòng)”的生活方式,他們的課余生活仿佛是在電視、電腦、手機(jī)等不同屏幕間切換。當(dāng)孩子們整日盯著各種電子產(chǎn)品的屏幕無(wú)法自拔,說(shuō)下一代將成為“屏幕上的一代”,似乎也算不上是夸大之詞。

一旦孩子們因?yàn)檫^(guò)于迷戀電子設(shè)備,一有空閑就沉浸其中,相當(dāng)于在他們的周圍形成了一個(gè)與世隔絕的空間和獨(dú)立的世界,他們的現(xiàn)實(shí)人際交往能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,都會(huì)出現(xiàn)退化,也給他們未來(lái)能夠更好地適應(yīng)和融入社會(huì)帶來(lái)困擾。

從小就愛(ài)上網(wǎng)當(dāng)心成為屏奴

“我最喜歡玩 切水果 了,學(xué)說(shuō)話的 TOM貓 也很好玩。”今年5歲的亞哲從幼兒園回到家的第一件事就是捧起ipad往沙發(fā)上一靠,玩上個(gè)把小時(shí)。

與亞哲一樣,伴隨著電子產(chǎn)品成長(zhǎng)的“00后”孩子已成為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”。《城市兒童生活形態(tài)與消費(fèi)狀況(2012-2013)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告》顯示:4至6歲孩子中,約有53%會(huì)上網(wǎng)。

今年7月發(fā)布的《第六次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告》則表明,高達(dá)97%的被調(diào)查未成年人觸網(wǎng),近八成未成年人曾使用移動(dòng)終端上網(wǎng),且每天使用移動(dòng)終端上網(wǎng)的比例高于電腦上網(wǎng)比例。報(bào)告稱:“未成年人的互聯(lián)網(wǎng)陣地正逐步從傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移。”

兒童研究專家孫宏艷指出,智能手機(jī)和平板電腦的流行,大大提前了未成年人“觸網(wǎng)”和“觸屏”的年齡。

“使用手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備上網(wǎng),未成年人更容易上癮。”孫宏艷調(diào)查發(fā)現(xiàn),未成年人使用手機(jī)等上網(wǎng)聊天、玩游戲的時(shí)間更長(zhǎng)。

重慶市一家幼兒園老師陳婷婷告訴記者,班上的小朋友幾乎都會(huì)玩智能手機(jī)和平板電腦,這些孩子的話題經(jīng)常是ipad上的游戲,不玩反而顯得不合群。有的中小學(xué)老師將作業(yè)留在網(wǎng)絡(luò)郵箱里,上網(wǎng)成了孩子必做的功課。

北京回龍觀醫(yī)院心理治療師魏晨曦說(shuō),手機(jī)、平板電腦的觸摸屏便于低齡兒童操作,既能激發(fā)孩子的探索欲望,又能滿足他們的心理需求,很少有孩子能抵擋得住誘惑；再加上如今家庭絕大部分是獨(dú)生子女,在家孤獨(dú)、無(wú)聊,很容易產(chǎn)生“屏幕依賴”,以至于成了“屏奴”。

過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)不利身心健康

人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)很容易獲取信息以及滿足生活需求,于是就懶得動(dòng)腳邁出家門(mén)。“宅”由此成為移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種標(biāo)志性生活方式,這種環(huán)境下成長(zhǎng)的兒童青少年也不例外。

一項(xiàng)調(diào)查顯示,三分之一的孩子每天戶外活動(dòng)不到1小時(shí),大部分時(shí)間“宅”著；節(jié)假日超過(guò)一半的孩子在電視、電腦等各種屏幕前“呆”兩個(gè)小時(shí)以上。

“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍。”艾索兒童研究咨詢公司總裁李露凌告訴記者,他們的研究表明,網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓兒童增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升學(xué)習(xí)能力,但也會(huì)影響兒童身體體質(zhì)、社會(huì)溝通能力,甚至誘導(dǎo)未成年人做出錯(cuò)誤行為。

教育部的《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果》顯示,我國(guó)學(xué)生肥胖和超重檢出率增加,視力不良檢出率也在持續(xù)上升。

北京兒童醫(yī)院眼科主任于剛介紹說(shuō),10多年間我國(guó)各學(xué)齡段學(xué)生的近視患病率平均上升20個(gè)百分點(diǎn),有三四成小學(xué)生是近視,高中生近視率更是高達(dá)80%。“除先天因素外,過(guò)早過(guò)多接觸電子產(chǎn)品是重要原因。”

“迷戀智能手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備后,現(xiàn)實(shí)人際交往淡化,社交、語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)退化,孩子沉浸于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而回不到現(xiàn)實(shí)生活中,跟父母溝通都困難。”中國(guó)疾控中心精神衛(wèi)生中心、北京大學(xué)第六醫(yī)院兒科教授賈美香說(shuō),近幾年因玩手機(jī)、電腦上癮前來(lái)就診的患者數(shù)量逐年上升,其中大部分都是交流溝通障礙。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,帶來(lái)了“信息爆炸”,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端則使這些信息碎片化。“第六次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況”調(diào)查組專家認(rèn)為,碎片化是社會(huì)快速發(fā)展的結(jié)果,但對(duì)未成年人而言,一方面不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成；另一方面不利于形成批判性、理性化、系統(tǒng)性的知識(shí)體系,對(duì)人們的邏輯思維能力和判斷能力構(gòu)成挑戰(zhàn)。

心理醫(yī)生指出,迷上電子設(shè)備的孩子,注意力難以集中。他們的興趣點(diǎn)總是游移不定,甚至連他們最沉迷的游戲,都是一個(gè)還沒(méi)有玩完,就想玩下一個(gè)。

網(wǎng)絡(luò)誘惑充斥亟待加強(qiáng)監(jiān)管

李露凌認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要部分,上網(wǎng)是現(xiàn)代社會(huì)人必備的技能,孩子無(wú)論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)或生活,或是未來(lái)的工作,都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。

但她也同時(shí)指出:“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境確實(shí)不適合孩子,充滿了誘惑。”

如何幫助孩子擺脫“屏幕依賴”?專家指出,“適度上網(wǎng)是關(guān)鍵,家庭監(jiān)管很重要。”手機(jī)、ipad本無(wú)罪,孩子喜歡它也無(wú)錯(cuò),關(guān)鍵是我們?cè)撛鯓尤ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),讓他們?cè)谂c新鮮事物接觸時(shí)懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短、為我所用,這既檢驗(yàn)著教育部門(mén)、學(xué)校和老師的責(zé)任心,也考驗(yàn)著家長(zhǎng)的教育智慧。

對(duì)于年輕家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)該掌控孩子使用電子產(chǎn)品的情況,并對(duì)其上網(wǎng)行為進(jìn)行有效管理,限制瀏覽某些內(nèi)容；同時(shí)還要合理安排一些戶外活動(dòng),通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活降低孩子們對(duì)屏幕的依賴。

政府部門(mén)應(yīng)該制訂相關(guān)法律法規(guī),對(duì)網(wǎng)站及網(wǎng)游進(jìn)行分級(jí),鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)適合未成年人的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用產(chǎn)品和特定服務(wù)。

企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。如電腦手機(jī)廠商在向未成年人用戶出售產(chǎn)品時(shí),必須為監(jiān)管未成人上網(wǎng)提供便利,如刪除網(wǎng)絡(luò)瀏覽等功能；運(yùn)營(yíng)商應(yīng)當(dāng)為兒童設(shè)定網(wǎng)絡(luò)綠色通道,如為兒童設(shè)定特殊的網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航以及搜索引擎等。