[新聞觀點]

上臺講得難受 臺下聽得也難受

說到貧困補助金，2011年從河南某大學(xué)畢業(yè)的小付感受頗深。“我上學(xué)時申請貧困助學(xué)金是先寫申請，然后上報院系，再以班為單位‘演講’，最后由全班同學(xué)投票決定。”小付說，大一時，大家對這種評選方式都不太能接受，上臺講的同學(xué)難受，在臺下聽的同學(xué)也難受，“誰不愛面子呀”?“當(dāng)時有個同學(xué)，上臺講到一半就哭了，太難受，沒講完就下來了。”在小付看來，這種方式既傷了自尊，也不一定公平。小付說，她有個同學(xué)家庭條件非常不好，但這個同學(xué)要強，自己打工掙錢，因此穿得不錯，但也因為衣服穿得好，雖然也申請了貧困助學(xué)金，卻一次也沒有評上。

[新聞觀點]

就像有些家長說的，智能手機就是一個移動網(wǎng)吧，很多學(xué)生的手機真是機不離手，甚至有的學(xué)生說“離了智能手機就沒法活了”。中學(xué)時代正是學(xué)生長知識、學(xué)本領(lǐng)的黃金階段，如果這些寶貴的時間都被浪費在玩手機上，無疑會對孩子以后的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響。

[微言大義]

@眉飛吧：同為家長，非常理解這種舉動！智能機對中學(xué)生的影響太大！

@themythicalbeastIsubdued：沉迷手機是為什么?怎么不看看你們的教育方法?呵呵。除了練題還會什么。除了背政治地理還有什么。智能手機是游戲機？我想很多人都很少回沉迷在手機游戲上吧?，F(xiàn)在只要只能手機和網(wǎng)絡(luò)才能給學(xué)生們帶來除了書本以外的信息。微博和微信固然有不好的內(nèi)容。那也比一個只懂書本的人來的有趣的多。

@蕃茄盯上雞蛋：替換改變不了什么。這就如同頭疼醫(yī)頭，腳痛治腳一個道理。真正要解決孩子玩手機的問題，還是需要靠教育。至于通過何種教育方法改變目前的局面，是需要家長和學(xué)校雙方共同努力的。一方面，學(xué)生家長不應(yīng)該慣著孩子給孩子買手機，一方面學(xué)校要嚴格禁止在小學(xué)、初中或高中教育階段攜帶手機進校。

@伊澤瑞爾：雖不妥也是無奈出此下策，因為治標(biāo)不治本。