《一分鐘性教育》短片截屏

“你從哪里來(lái)？當(dāng)然是你爸媽生的??！老師跟你說(shuō)是愛(ài)情的結(jié)晶，No，No，我們是哺乳動(dòng)物又不是晶體。你媽跟你講，是垃圾堆里撿回來(lái)的？你媽記錯(cuò)了……”

這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭，來(lái)自于近日網(wǎng)絡(luò)熱傳的《一分鐘性教育》短片。片中，加菲貓、葫蘆娃、蠟筆小新等可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，給小朋友講的是“大人不教”的事。

然而，網(wǎng)友們并不知道，它的幕后有5個(gè)年輕人，其中兩個(gè)剛當(dāng)了爸爸。

打破“你是從垃圾堆里撿來(lái)的”

三盞紅頭燈，一沓動(dòng)畫(huà)紙，一支科學(xué)毛筆、一支秀麗筆，一架數(shù)碼攝影機(jī)，一幅桌椅，一間十幾平方米的工作室。

沒(méi)有華麗的陳設(shè)，沒(méi)有寬闊的房間，《一分鐘性教育》短片就是在這樣的環(huán)境下“破殼”而出的。

團(tuán)隊(duì)的5個(gè)人，大都是“85后”。

總策劃“面包啊”，真名鄒波。他介紹了團(tuán)隊(duì)其他成員，“Mo”負(fù)責(zé)前期統(tǒng)籌，“灰色泰迪熊”負(fù)責(zé)繪畫(huà)和視覺(jué)設(shè)計(jì)，“劉很大”負(fù)責(zé)拍攝和后期，“Big.D”是果殼網(wǎng)性主題站編輯，短片的文字稿由他完成。

和為數(shù)眾多的同齡人一樣，在他們小時(shí)候，“性教育”也是一個(gè)諱莫如深的話題。

在鄒波上初中的時(shí)候，生物老師講到關(guān)于“性”的部分，就“搞得過(guò)于神秘”。那幾天，他覺(jué)得大家都“怪里怪氣”的。

“課上老師將男女生分開(kāi)看錄像，老師和學(xué)生都不說(shuō)話。”整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只有屏幕上熒熒閃爍的錄像資料。

“這樣的方式，讓我覺(jué)得性是很可恥的事情”。

有一天，鄒波看到《科學(xué)畫(huà)報(bào)》上介紹，“生孩子就是精子、卵子結(jié)合在一起”。當(dāng)天回家，他拿著報(bào)紙，“如獲至寶”地跟爸媽講，想科普給他們聽(tīng)。但是，“講到一半，他們就開(kāi)始神秘兮兮地笑，后來(lái)我講不下去了，紅著臉跑了”。

“其實(shí)我們就是教家長(zhǎng)，當(dāng)小孩提出關(guān)于性的尷尬問(wèn)題時(shí)，怎樣用簡(jiǎn)單的形式來(lái)解答。”“劉很大”說(shuō)。

他小時(shí)候就問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)裁唇性陆?jīng)??？”

當(dāng)醫(yī)生的媽媽巧妙地回答他：“月經(jīng)就是小房子里有一顆蛋，如果沒(méi)有小朋友來(lái)住的話，這個(gè)蛋就不要了，它是有保質(zhì)期的。”

但并不是所有小朋友都能像“劉很大”一樣幸運(yùn)，得到令自己滿意的答案。

2012年末，網(wǎng)友掀起了“我從哪里來(lái)”的大討論。在近兩萬(wàn)名網(wǎng)友參與的新浪微博投票中，近70%的人被父母告知是“撿來(lái)的”，只有不到16%的人被告知是“從媽媽肚子里來(lái)的”。

“石頭里蹦出來(lái)的”、“被洪水沖來(lái)的”、“胳肢窩掉出來(lái)的”等中國(guó)父母的“神回答”，也讓不少80后、90后網(wǎng)友大呼“中槍”。93.7%的新浪微博網(wǎng)友表示，自己將來(lái)會(huì)正視兒童性教育，但很多人也坦承，“如何表達(dá)”是一個(gè)難題。

“對(duì)于兒童的性教育必不可少，不宜太開(kāi)放，但也不能太保守。”鄒波認(rèn)為。

擠時(shí)間做科普，這個(gè)36歲的男人有自己的動(dòng)力。7月1日，一個(gè)可愛(ài)的小女兒，剛剛來(lái)到他和妻子的生命里。

在女兒出生前后，鄒波在電腦前看得最多的，就是關(guān)于孩子的網(wǎng)頁(yè)。但是，“校長(zhǎng)猥褻女學(xué)生”、“官員強(qiáng)奸幼女”、“老人誘奸女童”等新聞，卻一再映入他的視野，讓他心里一陣發(fā)緊。

女兒的降生，讓鄒波開(kāi)始陷入思考：“以后孩子遇到壞人該怎么辦？”“怎么讓她識(shí)別被侵犯的危險(xiǎn)？”“我該如何向她解釋這些事情？”

正值此時(shí)，鄒波新成立的傳媒公司，受到網(wǎng)絡(luò)策劃“興趣大師養(yǎng)成計(jì)劃”的邀請(qǐng)，給了他一個(gè)契機(jī)。于是，五個(gè)人一碰頭，決定了短片的定位：“教會(huì)家長(zhǎng)怎么跟孩子說(shuō)性的事兒”。

在第一集“小孩從哪兒來(lái)的”片中，以打針比喻精子和卵子相遇結(jié)合的過(guò)程。

鄒波告訴中國(guó)青年報(bào)記者，此前本來(lái)打算借鑒電影《與性有關(guān)的那些事兒》中的內(nèi)容。“片中把性的整個(gè)過(guò)程，描述成人體內(nèi)的加工廠，包括指令、前進(jìn)”。然而，考慮到短短一分鐘時(shí)間里，容納不下如此復(fù)雜的內(nèi)容，所以最終還是把“精子如何鉆到卵子里”，打了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻：“醫(yī)院打針知道吧？”

片中還開(kāi)了一個(gè)玩笑，以小朋友的口吻問(wèn)道：“精子那么小，所以針管一定很??？”他們以此反映父母在遭遇孩子這類(lèi)問(wèn)題時(shí)的“尷尬”。

片子的教育不是到此為止。因?yàn)樾『⒆訉?duì)于打針的印象就是“疼”，所以短片又延伸出一個(gè)問(wèn)題：“會(huì)不會(huì)很疼？”然后就告訴小朋友：生孩子的過(guò)程是痛苦的，“要孝敬你的媽媽。”

一分鐘背后的四個(gè)小時(shí)

網(wǎng)友眼里看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一部小片子，僅有1分鐘左右，拍攝時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)。

片子里出現(xiàn)的拿筆的手，來(lái)自今年25歲的男生“灰色泰迪熊”。

“一條片子，他的廢稿只有一兩張，基本一次畫(huà)成”，攝影師“劉很大”說(shuō)，“繪畫(huà)速度也并不慢”。

那么，為何會(huì)有三四個(gè)小時(shí)的拍攝時(shí)間呢？

對(duì)此，“灰色泰迪熊”表示，“是為了讓手在畫(huà)紙上沒(méi)有影子”。

由于手的影子投射在畫(huà)紙上影響效果，工作室里打了三盞紅頭燈，利用漫反射，打造強(qiáng)光效果，就沒(méi)有影子了。然而，在這樣的強(qiáng)光下繪畫(huà)，卻讓“灰色泰迪熊”的眼睛難以承受。“平均半小時(shí)就要休息一次”，所以拉長(zhǎng)了拍攝時(shí)間。

畫(huà)紙的選用也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。“畫(huà)紙不能太大，否則繪畫(huà)時(shí)手的動(dòng)作幅度太大，拍出來(lái)不好看”。他選用的專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)紙比A4紙要小，偏方正，“透明性也比A4紙好很多”。

鄒波還向中國(guó)青年報(bào)記者透露了“灰色泰迪熊”的一個(gè)段子。

“第一次拍出來(lái)的樣片效果不好，大家反復(fù)看了半天，終于找到了原因——咱們畫(huà)師的汗毛有點(diǎn)重。”于是，“灰色泰迪熊”每次拍攝前都要把手毛刮干凈。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“最近我買(mǎi)的剃須膏都用來(lái)剃我手上的汗毛了”。

由于不是本職工作，團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)余時(shí)間——工作日的晚上和周末都“交待”給了這一頁(yè)頁(yè)白紙。

在制作《一分鐘性教育》短片之前，“灰色泰迪熊”在果殼網(wǎng)DIY站做文字編輯，“劉很大”在中央電視臺(tái)做編導(dǎo)。

在大學(xué)時(shí)，他們兩人就已經(jīng)是做動(dòng)畫(huà)的“鐵哥們兒”了。他們?cè)诖笏臅r(shí)用相機(jī)拍攝的定格動(dòng)畫(huà)《伯頓伯頓》，曾獲國(guó)際青年節(jié)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。

事隔多年，“灰色泰迪熊”還難忘當(dāng)時(shí)的滿足感：“人物的眼珠是陶瓷的，身體是用黏土捏的，里面是鋁制骨架。衣服也是黏土做的，為了制造皮衣質(zhì)感，我還在上面刷了一層透明指甲油，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己是造物主。”

當(dāng)鄒波邀請(qǐng)他們加入團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，兩人都欣然接受。

“沒(méi)有人覺(jué)得是加班，大家都是憑興趣來(lái)做的。”“灰色泰迪熊”笑了笑。“劉很大”也并不叫苦：“晚上兩三點(diǎn)睡吧，喜歡做動(dòng)畫(huà)，不覺(jué)得累！”

對(duì)孩子談“性”，不再難以啟齒

在“怎么跟小孩子講性”中，“尺度”的把握，成為大家最頭疼的問(wèn)題。

“網(wǎng)上有些性教育的東西，寫(xiě)得太直白露骨，只是給網(wǎng)友找樂(lè)的。”鄒波認(rèn)為，“那樣對(duì)教育小朋友不僅沒(méi)有價(jià)值，也缺乏科學(xué)性。”

短片里，“85后”傾注了自己的童年記憶。李雷、韓梅梅、葫蘆娃、超人、蠟筆小新等，都是他們自小熟知的動(dòng)畫(huà)人物。

在11月11日剛更新的第四集短片“男孩為什么撐帳篷”當(dāng)中，比喻男孩性器官勃起的創(chuàng)意，就讓他們絞盡腦汁。

鄒波告訴記者，一開(kāi)始，他們打算在新一集中，添點(diǎn)“花樣兒”。準(zhǔn)備用手工制作的坦克模型“炮管抬起”做比喻，以定格動(dòng)畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題，但“實(shí)際操作時(shí)呈現(xiàn)效果不好看，比喻也不是很貼切，因?yàn)樾云鞴俨饡r(shí)的伸長(zhǎng)與縮短無(wú)法表現(xiàn)”。

“后來(lái)又有人提議用自行車(chē)胎。”“劉很大”說(shuō)。

但是，又被他們自己給否定了。因?yàn)樽孕熊?chē)胎打氣前后的差別，并不是很大。其次，圓形的車(chē)胎在直觀形象上也不太相符。

“想不出來(lái)了，有人建議干脆直接用安全套”，“灰色泰迪熊”告訴記者。雖然安全套最形象、直觀，但他還是對(duì)這個(gè)提議“說(shuō)不”。他認(rèn)為，吹安全套是錯(cuò)誤的使用方法，容易對(duì)青少年造成誤導(dǎo)，“而且用安全套表現(xiàn)男性勃起，有點(diǎn)兒過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴”。

最后，他們選用了氣球從癟到充滿氣的過(guò)程。“這跟生理上的表現(xiàn)是一致的。”“劉很大”解釋。

雖然“性”話題具有無(wú)法回避的敏感性，但是，鄒波仍然不希望《一分鐘性教育》片淪于庸俗。

在起第四集標(biāo)題的時(shí)候，他總覺(jué)得很多標(biāo)題有“猥瑣”的意味，比如“小雞雞為什么會(huì)挺起來(lái)”。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，最后的題目定為“男孩為什么撐帳篷”。

“撐帳篷的比喻更文雅，我認(rèn)為這是《一分鐘性教育》應(yīng)當(dāng)遵循的尺度。”

《一分鐘性教育》雖然運(yùn)用了很多耳熟能詳?shù)目ㄍㄈ宋?，卻并不是濫用。“我們希望運(yùn)用大家熟知的、幽默詼諧的，而不是很沉重的形象。”

比如，你注意到“蠟筆小新底下的手”了嗎？

如果不是創(chuàng)作者的提醒，大多數(shù)觀眾可能和記者一樣，并未注意到第三集“如何防止兒童性騷擾”中，騎著大象救生圈的蠟筆小新底下，有一只手好像在扯大象的鼻子。

“我們是在比喻，男孩也可能受到性侵犯。”“灰色泰迪熊”說(shuō)。

在曝光率逐年升高的幼童被性侵事件中，網(wǎng)友“那時(shí)花開(kāi)20040303”就感受到了防性侵犯教育的必要性：“以前，家長(zhǎng)對(duì)孩子閉口不談性，但現(xiàn)在，不少變態(tài)盯上了我們可愛(ài)純真的孩子，必要的防范意識(shí)一定要有！”

《一分鐘性教育》上網(wǎng)后，一炮而紅。“我愛(ài)澤霖寶寶”認(rèn)為，片子“通俗易懂，也簡(jiǎn)單易記，呼吁有更多更好的這種教育方式出現(xiàn)”。對(duì)網(wǎng)友“源寶_源源”來(lái)說(shuō)，片子也很有用武之地：“等自己寶寶出生了，萬(wàn)一她問(wèn)，我也好解釋了，總之不再是‘撿來(lái)之說(shuō)’了。”

但也有家長(zhǎng)擔(dān)心，“孩子未必能看懂”。

對(duì)此，鄒波向記者坦言，“最初是想給小孩看”，但是在為自己女兒學(xué)習(xí)“兒童大腦發(fā)育”的知識(shí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，“小孩有可能接受不了邏輯性特別強(qiáng)、節(jié)奏快的東西”。因此，鄒波和他的團(tuán)隊(duì)一直在討論中“搖擺”。

3集《一分鐘性教育》在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛關(guān)注后，5個(gè)人開(kāi)始思考和探討，應(yīng)該怎樣做下去。

“灰色泰迪熊”透露，《一分鐘性教育》接下來(lái)將涉及未成年人青春期初潮、遺精等困擾。不少家長(zhǎng)給他們留言，希望團(tuán)隊(duì)幫助解答孩子的問(wèn)題，比如“看到小女孩為什么會(huì)心跳加快”、“為什么喜歡跟小女孩玩，不喜歡跟小男孩玩”等。

鄒波希望今后嘗試跟觀眾交流的方式，“由他們出題，我們來(lái)講，讓以前家長(zhǎng)對(duì)孩子難以啟齒的性話題，變得具有討論性”。

“等女兒到一定年齡，對(duì)性好奇的時(shí)候，我要大大方方告訴她是怎么回事，不讓她覺(jué)得這是可恥、可怕的事情。”鄒波說(shuō)得坦然。