為人民幣努力加油，畢業(yè)留言雷倒校長。“加油！努力！為了人民幣！”、“夢(mèng)想將來有很多錢”……11月22日，湖北省實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張基廣翻閱學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的價(jià)值判斷讓他擔(dān)憂。張校長翻閱學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，是因?yàn)橛辛昙?jí)的家長反映，看了孩子畢業(yè)留言冊(cè)，班上同學(xué)留言讓他非常震驚，特地讓校長也關(guān)注一下畢業(yè)班學(xué)生之間的留言。

或許是為了好玩，或許是惡作劇，但將“為人民幣努力加油”之類的話寫進(jìn)了同學(xué)的畢業(yè)留言冊(cè)，還是讓成人目瞪口呆，畢竟字里行間透露出的“成人化”、“世俗化”的消極價(jià)值觀，不該是一個(gè)小學(xué)生所擁有的。如此人生觀出自在孩子身上，大人擔(dān)憂是必然的，但更重要的是要自省。

孩子的“庸俗、功利、世故、消極的價(jià)值判斷”不是從天上掉下來的，而是基于現(xiàn)實(shí)的“觀察”。幾年前，記者在采訪一所小學(xué)開學(xué)日時(shí)拍下的一段視頻：面對(duì)記者關(guān)于“長大后想做什么”的提問，小學(xué)生們暢談“理想”，一個(gè)小女孩回答說想做官，記者問做什么樣的官，女孩說:“做……貪官，因?yàn)樨澒儆泻芏鄸|西。”小學(xué)生的理想是當(dāng)貪官，當(dāng)然讓我們無法接受，可貪官有很多東西，難道錯(cuò)了嗎？恐怕這個(gè)小學(xué)生還真看到過。

“為人民幣，努力、加油”的“畢業(yè)留言”很雷人也很荒唐，可病根卻不在孩子身上。孩子是成人的翻版。正因?yàn)榭吹?ldquo;人民幣”的作用，正因?yàn)榭吹接绣X人的威風(fēng)，他們才會(huì)祝同學(xué)“為人民幣，努力、加油”。這種認(rèn)知是基于一種生活經(jīng)驗(yàn)，且這種生活經(jīng)驗(yàn)也絕非一次兩次的重復(fù)。人的一生之中，沒有錢是萬萬不行的，但金錢卻不是萬能的。對(duì)于孩子這種偏差的“金錢觀”，需要引導(dǎo)，需要教育，把孩子朝著“正能量”方面引導(dǎo)。據(jù)了解，校長建議六年級(jí)各班準(zhǔn)備一次班會(huì)，以畢業(yè)留言為討論主題，讓孩子們暢所欲言，讓孩子明白如何通過留言留下一份感動(dòng)、留下一份同學(xué)之情，留下小學(xué)六年時(shí)光、留下美好的童年記憶。如此“正面導(dǎo)向”，固然能夠立即扭轉(zhuǎn)“畢業(yè)留言”的“負(fù)能量”，但隱藏在孩子內(nèi)心深處的“灰色價(jià)值觀”又如何能夠馬上褪色呢？

身教重于言教。有時(shí)候言語是蒼白的。當(dāng)一所學(xué)校老是在算計(jì)如何多掏取學(xué)生的錢；當(dāng)大人平常談?wù)摰亩嗍墙疱X；當(dāng)社會(huì)流行著以金錢論英雄，孩子又如何不歡呼“為人民幣，努力、加油”？與其擔(dān)憂，不如從自身做起，當(dāng)大人擁有了正確的價(jià)值觀，孩子也會(huì)跟著擁有。否則，高喊“加油！努力！為了人民幣！”長大的孩子會(huì)成什么樣子，其實(shí)現(xiàn)在我們就可想而知了。