小學開男子漢課 雙節(jié)棍攀巖只為煉成純爺們

小學開男子漢課，雙節(jié)棍攀巖只為煉成純爺們。攀巖、雙截棍，這些以前在學校眼里的高危險運動項目，如今成為了學校特色課程。昨天來自朝陽區(qū)教委的消息，朝陽實驗小學為了從小培養(yǎng)有陽剛之氣的“爺們兒”，特為男生增設了足球、攀巖等7門“男子漢”課程。

毋庸置疑，如今校園里的一些男孩子女性化傾向嚴重，與學校里的女教師多、男教師少的“柔性氛圍”較濃有關，也與學校為了安全等因素考慮，從而減免一些必要的“陽剛”教育，如減少體育課、足球課、武術課等直接課程有關。如今，有關學校認識到了問題的嚴重性和癥結所在，及時補齊或重開有關課程，是在補學校此前教育的缺失，是在盡學校全面教育的職責，是對男孩兒“女性化”的糾偏，有利于男孩子盡快轉(zhuǎn)變“女性化”的傾向，值得肯定。

但問題是，如今的男孩子“女性化”傾向嚴重，難道僅僅是學校教育的缺失引起的?只要學校補齊了“男子漢”課程的缺，就能有效解決如今越來越多男孩子“女性化”傾向的問題?

小學開男子漢課 雙節(jié)棍攀巖只為煉成純爺們

中國有句俗語叫“三歲看老”，意思就是說一個人的脾氣和性格在三歲前就已基本定型。這雖偏頗，也不符合現(xiàn)代教育的科學理念，但與無數(shù)科學研究表明“孩子在三歲前的性格教育和塑造對人的一生影響很大”的結論，有不約而同的巨大交集之處。由此可見，孩子性格的培養(yǎng)，幼兒時期至關重要。

但眾所周知的一個事實是，三歲前的孩子大多都是跟隨父母家長生活，也就是說父母才是孩子性格的第一影響人、培養(yǎng)人和人生的第一老師。而就目前的家庭教育現(xiàn)實來看，隨著少子化和生活水平的不斷提高，不少家庭的孩子尤其是男孩子成了家庭中的“小皇帝”，可謂是“抱在懷里怕掉了、含在嘴里怕化了”，至于能夠培養(yǎng)男子漢性格的一些舉動，如摔跤、攀爬等帶有少許危險系數(shù)的動作和游戲，可謂少之又少，甚至完全與現(xiàn)代的幼男絕緣。男孩兒“面”或者“不面”，首先是家庭教育的產(chǎn)物。

小學開男子漢課 雙節(jié)棍攀巖只為煉成純爺們

此外，就社會環(huán)境來講，能夠培養(yǎng)小男孩韌性、負責任、大氣的一些環(huán)境，也是不容樂觀的。比如孩子獨立上下學，由于交通安全等原因，城市孩子基本沒有;磕一個紅印、蹭破一點皮，家長比孩子還大驚小怪，如果不趕緊治療，就會受人指責。相反，促使孩子“面”的因素卻很多，比如環(huán)境不允許男孩子隨意在玩撒野，大多時候只能整天宅在家里、泡在網(wǎng)上和電視里。整天不與外界接觸等，如此種種能成功培養(yǎng)出多少有 “男子漢”氣概的男孩子?

我國某著名教育專家曾經(jīng)說過，不論是什么樣的群體，都是這個時代教育的產(chǎn)物，個性、叛逆、行為準則都是應運而生的，它不僅是學校教育的產(chǎn)物，更是家庭和社會等方面的綜合產(chǎn)物。

這就是說，現(xiàn)在的男孩子“女性化”形象明顯，不只是學校教育的缺失，更有很大的家庭和社會影響成分在內(nèi)。亦因此，去除男孩子越來越多的“女性化”傾向，絕不僅僅是學校教育的事，更是家庭教育和社會環(huán)境改變的事，是全社會都應該為之努力的系統(tǒng)問題，是需要各方深思反省的社會命題。