圖片來源：網(wǎng)絡(luò)

隨著英語教育趨于低齡化，少兒英語培訓(xùn)成為教育機(jī)構(gòu)相互廝殺的紅海，各類機(jī)構(gòu)魚龍混雜。

記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的各類新式口號，讓家長們目不暇接。出于不讓孩子輸在起跑線上的心理，即使收費(fèi)再高，一些家長也甘愿買單。然而，培訓(xùn)后的實(shí)際效果卻不甚理想，很多家長又后悔不迭。業(yè)內(nèi)人士稱，機(jī)構(gòu)打的那些噱頭“貓膩”不少，家長要細(xì)細(xì)甄別。

案例

“兩年花兩萬學(xué)費(fèi)換來孩子幾句英文”

要不要給孩子換家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？馬先生近來有些苦惱，“兩年花兩萬學(xué)費(fèi)，孩子只學(xué)會了幾句英文”。

他的女兒妮妮今年8歲，卻已經(jīng)有4年的英語學(xué)齡。“都說越小學(xué)英語效果越好，從幼兒園開始，我們就給她報(bào)了輔導(dǎo)班。”馬先生對記者說，可是這幾年下來，孩子常念叨的英語還是那幾句“我叫××，來自×××，我今年8歲，我喜歡唱歌。”

這并不是馬先生第一次被這個問題困擾。妮妮從4歲開始學(xué)英語，最開始是跟著幼兒園老師自己開的小輔導(dǎo)班。6歲開始上小學(xué)后，馬先生為她在某知名機(jī)構(gòu)報(bào)了班，一直學(xué)了兩年。“每個星期一節(jié)課，一節(jié)課兩個小時，每年投入上萬塊，孩子跟著老師學(xué)英語故事，回家她能背出一些來，但是一指課本，一個單詞都不認(rèn)識。”馬先生說。

妮妮即將升入小學(xué)三年級，學(xué)校開始正式教授英語課程。馬先生擔(dān)心妮妮目前的英語水平?jīng)]有優(yōu)勢，決定給她換一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。