沒有書本，學生人手一臺平板電腦；老師上課也不再直接講授書本知識，而是給出相關(guān)任務，讓學生自己想辦法完成……這一幕即將在中山市實驗小學“慕課教室”上演。3月26日，實驗小學首個PAD平板電腦網(wǎng)絡教室建成，將于近日正式投入使用。今后，教師有需要都可申請在此上課。

“PAD平板電腦網(wǎng)絡教室利用‘電子書包’技術(shù)來教學，顛覆了傳統(tǒng)的教學模式。”中山市實驗小學相關(guān)負責老師介紹說，借助該系統(tǒng)和平臺，能呈現(xiàn)一種“智慧課堂”模式。首先，上任何科目的課程都不用再使用傳統(tǒng)的課本，只要在多媒體智能交互觸控一體機和平板電腦上操作就行；另外，教學過程中，學生可充分利用系統(tǒng)中的教學資源，進行自主學習。

“這是一個資源庫，老師和學生都有固定賬號，登錄賬號后可以看到各種教學資源，包括課本和各類微課視頻等。”3月26日，該校老師一邊演示該平臺一邊介紹。筆者看到，在抽拉式的黑板里有一個84英寸的多媒體智能交互觸控一體機，每個學生的課桌上都放著一臺平板電腦。因為整個教室有無線網(wǎng)絡覆蓋，教師在觸控一體機上講課時，相應的內(nèi)容也能在平板電腦上呈現(xiàn)。

提及建設該教室的原因，一位老師說，2013年，該校進行了慕課探索，推出了“翻轉(zhuǎn)課堂”。由于設備不完善，教師在制作微課的過程中遇到了各種困難，如制作時間長、錄制時不易操作、拍攝效果不佳等。為了解決上述問題，學校積極籌措資金，建成了全市首個PAD平板電腦網(wǎng)絡教室。如此一來，老師制作微課時，可以充分利用平板電腦記錄手寫過程的功能，直接實現(xiàn)過程的演示。在備課時還可以利用平臺中的教學資源。而學生也可以利用該平臺進行預習和復習。

“這是一種‘移動式學習’，不受時間和空間的限制。”多位老師透露，該教室前期將主要用于翻轉(zhuǎn)課堂。本學期末，學校還將增加一間“未來教室”，進一步優(yōu)化教學條件，打造智趣課堂。

雖然該教室目前尚未開放，但仍引起了不少學生的關(guān)注。“看上去很不錯，但我們應該沒機會用了。”六年級的學生陳秋延和小伙伴感慨地說。