小麥腿上的傷痕。

自稱因搶了同學(xué)故事書(shū)被女老師體罰

據(jù)了解，老師連續(xù)兩天體罰小麥，是出于不同原因。小麥告訴記者，第一次是因?yàn)樾←湏屃送瑢W(xué)的故事書(shū)，第二天是在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)打架后。

小麥說(shuō)，第二次被體罰時(shí)，全班都很安靜地看著老師踢他，還有10來(lái)個(gè)同學(xué)跑上講臺(tái)圍觀，“感覺(jué)很害怕，我不知道老師要踢多久。”

昨天上午，7歲男童小麥趴在學(xué)校門口的防護(hù)欄上，看著周日空曠的校園發(fā)呆，鄧女士指向?qū)W校里問(wèn)他：“告訴媽媽，上周在班上發(fā)生了什么？”他沒(méi)有回答，突然轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著學(xué)校，又過(guò)了一會(huì)才開(kāi)始說(shuō)話。“喏，這里和這里，都被老師踢的。”小麥認(rèn)真地卷起兩條腿的褲腳，兩條腿的小腿肚外側(cè)呈現(xiàn)出好幾處淤青。

兒子沖涼時(shí)哇哇大叫

鄧女士回憶，上周四晚她像往常一樣站在浴室，一邊放水沖一邊給兒子用毛巾擦身體。

“擦到小腿附近時(shí)，本來(lái)嬉皮笑臉的兒子突然哇哇大叫。”鄧女士說(shuō)，開(kāi)始以為是自己手重了點(diǎn)，但仔細(xì)一看，孩子的左腿竟然呈現(xiàn)出幾處明顯淤青。

小麥當(dāng)時(shí)只喊疼，卻不肯說(shuō)怎么了，直到鄧女士逼問(wèn)下才說(shuō)出實(shí)情。原來(lái)，這些淤傷是班主任周老師踢的，原因是小麥搶了同學(xué)的故事書(shū)。當(dāng)晚，鄧女士認(rèn)為孩子也有錯(cuò)，決定暫時(shí)不追究。

次日回家，鄧女士卻發(fā)現(xiàn)小麥身上舊傷未好又添新傷，右腿小腿也腫了。“老師下手太重了，我自己都舍不得打的。”鄧女士說(shuō)。

踢人老師穿的是高跟鞋

昨日上午，記者在金沙小學(xué)門口見(jiàn)到小麥，幾經(jīng)詢問(wèn)才告訴記者被老師打的經(jīng)過(guò)。

他先卷起左腿褲腳，其小腿肚上有幾處淤傷，顏色較淺，小麥說(shuō)已經(jīng)不怎么疼了。隨后，他卷起右腿，右腿的小腿上傷勢(shì)更嚴(yán)重，距離腳踝約5厘米處有明顯的傷痕。小麥對(duì)記者說(shuō)：“你可以摸摸看。”記者用手接觸淤傷部分時(shí)，能感覺(jué)到這塊皮膚已經(jīng)腫起來(lái)。

鄧女士說(shuō)，當(dāng)天回來(lái)時(shí)，腳上淤青更嚴(yán)重，這兩天已經(jīng)退了不少。“老師穿著那種走路會(huì)嗒嗒響的鞋，有跟的，鞋頭有一點(diǎn)尖，踢起來(lái)好痛。”小麥說(shuō)。記者追問(wèn)是不是高跟鞋時(shí)，他認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

據(jù)了解，老師連續(xù)兩天體罰小麥，是出于不同原因。小麥告訴記者，第一次是因?yàn)樾←湏屃送瑢W(xué)的故事書(shū)，老師知道后將他拉出了教室，讓他背靠著走廊護(hù)欄，用腳側(cè)踢他的左小腿部分，踢了三腳。

“第二天，我負(fù)責(zé)收卷子，同學(xué)不給我還打我，我們就打了起來(lái)。”小麥回憶，周老師在語(yǔ)文課上將他叫上講臺(tái)，這次直接正面踢了他的右小腿。

男童自稱：

兩年被打了五次

小麥說(shuō)，他所在的班級(jí)有40余人，他親眼看到周老師打過(guò)其中十幾個(gè)同學(xué)，男生女生都有。小麥描述，周老師懲罰同學(xué)，除了踢腿，有時(shí)候會(huì)拍頭、打手板心或者擰耳朵。

據(jù)了解，小麥在周老師帶的班級(jí)讀了兩年書(shū)，一共被打過(guò)5次。一年級(jí)期間有3次，二年級(jí)則是近兩日的連續(xù)體罰。鄧女士表示，她對(duì)于兒子一年級(jí)就被老師打過(guò)毫不知情，兒子回來(lái)從未提起。

得知老師打人是不對(duì)的以后，小麥為自己拍下了腿部受傷的照片，鄧女士表示將帶兒子一起到學(xué)校，找校方負(fù)責(zé)人討說(shuō)法。