中國(guó)校服的百年變遷似倒退，國(guó)外也有奇葩校服。中國(guó)的校服是文化、教育、歷史甚至是政治的縮影。顏色樣式的變遷既緊隨時(shí)代浪潮，又順從慣性統(tǒng)一。

一百年前，校服是社會(huì)進(jìn)步的象征；一百年后，校服是社會(huì)爭(zhēng)論的話題。

今天和以后，校服代表的認(rèn)同感和歸屬感或許是次要的，重要的應(yīng)該是校服本身的品味。

1916年，林徽因（右一）與表姐妹們的合影。她們身上穿的是北京培華女子中學(xué)的校服。校服在當(dāng)時(shí)是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)象征，尤其是女性校服的出現(xiàn)。

1948年，北京清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)大學(xué)生穿著校服參加體育活動(dòng)。

1965年，“人民小學(xué)紅色小明兵”合影，能夠看出當(dāng)年校服的風(fēng)格特色。

70年代，白襯衣配藍(lán)褲的校服開(kāi)始流行。

90年代，統(tǒng)一穿著“面口袋”校服開(kāi)始進(jìn)入視線，成為很多80后的回憶。

2001年春，北京天安門廣場(chǎng)，幾位身穿印有奧運(yùn)五環(huán)圖案校服的小學(xué)生舉目遠(yuǎn)望，期盼北京奧運(yùn)早日申辦成功。（2001年7月使用膠片拍攝，2008年12月14日數(shù)碼翻拍）

2007年6月26日，香港街頭的中學(xué)生。

2007年6月26日，香港街頭的中學(xué)生。

2008年5月15日，廣東省佛山市禪城區(qū)穎林學(xué)校學(xué)生為四川地震災(zāi)區(qū)捐款。該校學(xué)生大部分為外來(lái)務(wù)工人員子女，且有三分之一的學(xué)生家鄉(xiāng)在四川。

2013年09月09日，江蘇省南京市，一所學(xué)校里玩耍游戲的小學(xué)生。

2014年3月25日上午，米歇爾在成都七中通過(guò)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)與溫江二中的學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流。

2014年04月02日，江蘇省南京市，一所小學(xué)學(xué)校校園里身穿校服的小學(xué)生。

2014年04月08日，河南省鄭州市，身著英倫范兒校服的學(xué)生。

2014年9月1日，廣東順德，開(kāi)學(xué)第一天，順德養(yǎng)正學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，小學(xué)生排隊(duì)走進(jìn)禮堂。

對(duì)于中國(guó)的校服之爭(zhēng)，似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)……

有網(wǎng)友覺(jué)得，北師大二附中的同學(xué)們穿的校服——確切地說(shuō)是那套寬松的藍(lán)白運(yùn)動(dòng)校服，“太減分了”！這就像一個(gè)火苗，在微博上引爆了網(wǎng)友們對(duì)國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)校服鋪天蓋地的吐槽，雖然對(duì)該不該用運(yùn)動(dòng)衣作校服各有看法和分析，但在“丑到爆”這點(diǎn)上基本毫無(wú)爭(zhēng)議。

不知道看慣這種款式校服的美國(guó)友人再看到中國(guó)的校服會(huì)做何感想

觀點(diǎn)PK

校服“均貧富”：不能杜絕攀比但能減少攀比

有廣為流傳的說(shuō)法認(rèn)為，校服的出現(xiàn)是源于戰(zhàn)爭(zhēng)后，部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使貧困家庭的學(xué)生不因穿著產(chǎn)生自卑感，也防止富裕家庭的學(xué)生炫耀，因此統(tǒng)一著裝。后來(lái)，這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，校服興起。

應(yīng)“均貧富”而生的校服，現(xiàn)在依然有這樣的效果。有網(wǎng)友認(rèn)為，校服雖不能杜絕攀比，但校服能減少攀比。

微博網(wǎng)友“@粘糕團(tuán)子”就說(shuō)，“在我還是小學(xué)生的時(shí)候，同學(xué)就會(huì)看誰(shuí)穿的好；初中時(shí)會(huì)比較誰(shuí)換的衣服花樣多。每當(dāng)此時(shí)，就覺(jué)得應(yīng)該感謝校服。確實(shí)，這個(gè)社會(huì)的溫柔就算全部都是假象，也請(qǐng)給小孩子一點(diǎn)緩沖的時(shí)間。讓他們慢慢接受”。

校服“去性別”：為防早戀卻損傷了性別自信

網(wǎng)友“@大臉撐在小胸”的觀點(diǎn)則恰恰相反，在她看來(lái)，“這世界本來(lái)就是天然不平等的，學(xué)生有必要活在一個(gè)做作的平等假象里嗎？希望孩子學(xué)會(huì)從容面對(duì)和正確看待不平等，對(duì)于可爭(zhēng)取的方面能去努力奮斗，對(duì)無(wú)法爭(zhēng)取的方面能淡然處之”。

支持這一觀點(diǎn)的網(wǎng)友認(rèn)為，21世紀(jì)的中小學(xué)，已經(jīng)不再是上世紀(jì)那種一個(gè)鉛筆盒、幾本書的時(shí)代，同學(xué)們身上的“附屬物”太多了，因此，“除非你將手機(jī)、鞋子、文具、發(fā)飾、內(nèi)衣都給統(tǒng)一了，否則，想攀比實(shí)在太容易了”。

也有人認(rèn)為，男女同款、千篇一律的校服，省了攀比也“去了性別”，“可以防早戀”。不過(guò)，現(xiàn)在有評(píng)論認(rèn)為，這種不能正確展現(xiàn)男女成長(zhǎng)中性別特點(diǎn)的衣服，不利于青春期少年樹(shù)立正確健康的性別意識(shí)，也不利于性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對(duì)。

中國(guó)校服

集體吐槽

回憶我們那丑到爆的校服

關(guān)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)中小學(xué)采用的運(yùn)動(dòng)服式校服，不管是目前在讀的學(xué)生，還是已經(jīng)畢業(yè)的上班族，不管是覺(jué)得實(shí)用、實(shí)惠應(yīng)該繼續(xù)的，還是認(rèn)為扭曲審美、抹殺個(gè)性的，不管是愛(ài)穿的，還是從不想穿的，有一點(diǎn)是大家都承認(rèn)的，那就是—這種校服真的“丑到爆”。

關(guān)于校服，微博網(wǎng)友“@S-設(shè)計(jì)”表示，他“只有一個(gè)印象：丑到爆”，從沒(méi)想主動(dòng)穿過(guò)。

微博網(wǎng)友“@血花睪經(jīng)”回憶自己討厭上學(xué)的一個(gè)原因，“就是因?yàn)樾７盐易兊煤贸?，好沒(méi)自信。”

網(wǎng)友“@劉啦啦啦舉”撰文稱，“在我中學(xué)那些年，絕大多數(shù)同學(xué)以穿校服為恥的，每次穿著它走街過(guò)巷確確實(shí)實(shí)都會(huì)感覺(jué)到深深的自卑和害臊。大家為 了不穿或少穿校服想盡奇招、百般耍賴，不惜付出校內(nèi)處分和通報(bào)批評(píng)的代價(jià)。原因或許有很多種解讀，但丑一定是首要問(wèn)題……防攀比防到所有孩子都自卑，是不 是有點(diǎn)得不償失矯枉過(guò)正？”

微博網(wǎng)友“@黃章晉 (微博)ster”認(rèn)為，“漂亮的校服很重要，尤其是窮孩子，它可讓孩子獲得讀書識(shí)字的身份驕傲和儀式感。”

中國(guó)學(xué)生校服

頭腦風(fēng)暴

校服丑的問(wèn)題能解決么？大多數(shù)網(wǎng)友不太樂(lè)觀

為何國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)校一定要選用運(yùn)動(dòng)校服呢？方便、便宜、實(shí)用。至于是不是好看，不知道校方有沒(méi)有考慮，或者沒(méi)有任何一套衣服會(huì)讓所有人穿了都好看，審美是仁者見(jiàn)仁的事情，統(tǒng)一多難啊。

漂亮校服成本高

和大家一樣，科學(xué)松鼠會(huì)網(wǎng)友“@奧卡姆剃刀”也希望校服漂亮，但他綜合考慮成本、功效、理念后，不得不接受現(xiàn)在丑校服當(dāng)?shù)赖目陀^現(xiàn)實(shí)。

他指出，中學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，家長(zhǎng)一般會(huì)刻意給孩子選大號(hào)。如果用漂亮校服，以初中為例，三年合身校服要換三次，而且分夏、冬、春秋三類，還要分常服和運(yùn)動(dòng)服，每款兩套，共36套，誰(shuí)來(lái)掏錢？

網(wǎng)友“@雍容LHY”一言總結(jié)：校服丑是控制成本(貴了有家長(zhǎng)買不起)，追求結(jié)實(shí)(孩子愛(ài)活動(dòng))，尺碼偏大，多場(chǎng)合使用(體育課運(yùn)動(dòng)會(huì))運(yùn)動(dòng)服為宜。

校方審美有問(wèn)題

成本似乎是改變校服的一個(gè)“攔路虎”，而在網(wǎng)友“@Ho醬大法加奶咖”眼中，“同樣的材質(zhì)和價(jià)格，也有做的丑和做的好看的區(qū)別……是做的人審美有問(wèn)題。”

網(wǎng)友“@簫汲”談及，“我高中校服也不便宜，學(xué)校還專門請(qǐng)師傅來(lái)量身定做，可一樣很丑。校服好不好看大多數(shù)時(shí)候真的是校方審美問(wèn)題。”

一套校服賣學(xué)生多少，成本才多少？有網(wǎng)友說(shuō)，這樣的校服就是讓青少年兒童從小喪失對(duì)美的感知，大家從小一起丑到大。校服讓學(xué)生長(zhǎng)大了也不懂得服裝搭配，很多人到了大學(xué)也穿得毫無(wú)個(gè)性。

吐槽之余，看看其他國(guó)家的“花朵”都穿什么吧

印度

印度北部，一個(gè)穿著校服的印度女孩光著腳去上學(xué)，在印度首都新德里，一些學(xué)校每年免費(fèi)為學(xué)生發(fā)放三套校服。印度南部幾個(gè)比較富裕的邦還規(guī)定，為獨(dú)生女提供指導(dǎo)研究生的免費(fèi)教育。但是在這個(gè)國(guó)家大部分的地區(qū)，女孩上學(xué)的權(quán)利依然得不到保障。

烏茲別克斯坦

烏茲別克斯坦繼承了前蘇聯(lián)的十年制教育制度，雖然也面臨著教育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，但烏茲別克斯坦是中亞最重視教育的國(guó)家，這個(gè)只有2700多萬(wàn)人口的國(guó)家，有300多所大學(xué)、3000多所技校和上萬(wàn)所中學(xué)。

越南

越南的校服也肌膚民族特色，高中生以傳統(tǒng)服裝奧黛作為校服。奧黛有不同的顏色，其中作為校服的白色奧黛是專屬于少女的穿著，直到2001年，越南才開(kāi)始普及9年義務(wù)教育。

不丹

這些年輕人正走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)處是不丹最著名的佛教圣地普那卡宗。為了保持傳統(tǒng)，不丹國(guó)王規(guī)定全民上學(xué)上班都必須穿著傳統(tǒng)服裝。男生穿“幗”(Gho)，就像這幾個(gè)男孩子這樣；女生穿“旗拉”(kira)，是長(zhǎng)袖短外套和長(zhǎng)裙。

古巴

又是一個(gè)有紅領(lǐng)巾的國(guó)家。古巴領(lǐng)導(dǎo)人菲德?tīng)?卡斯特羅在全國(guó)2003年開(kāi)學(xué)典禮上宣告：在世界上所有國(guó)家中，無(wú)論大國(guó)還是小國(guó)，富國(guó)還是窮國(guó)，古巴在教育領(lǐng)域中名列第一。這個(gè)國(guó)家100%的小學(xué)入學(xué)率可以為他提供佐證，這是窮國(guó)“牛”教育的奇跡。

哥倫比亞

在北部城市巴蘭卡貝梅哈，幾個(gè)小學(xué)生站在學(xué)校外面。這個(gè)南美洲國(guó)家實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育。

朝鮮

2010年4月1日，朝鮮平壤，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，小學(xué)生們穿著統(tǒng)一的校服，胸前佩戴紅花參加開(kāi)學(xué)儀式——當(dāng)然，平常他們也戴紅領(lǐng)巾。2012年，為了紀(jì)念金日成誕辰100周年，朝鮮官員向全國(guó)各地的學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了校服。

緬甸

作為世界上最不發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，緬甸的兒童失學(xué)問(wèn)題非常嚴(yán)重，尤其是在2011年以前的軍政府統(tǒng)治時(shí)期，教育遭到了嚴(yán)重的破壞，圖為緬甸曼德勒的一個(gè)小女孩，她有幸能身著校服。緬甸的校服為傳統(tǒng)式樣的一筒裙，一般下裝顏色為綠色，上衣為白色。

老撾

老撾巴萊，兩個(gè)穿著校服的女孩正在等待一年一度的“大象節(jié)”開(kāi)幕，這個(gè)國(guó)家的執(zhí)政黨—人民革命黨是共產(chǎn)主義政黨，因此，學(xué)生們還戴著紅領(lǐng)巾。