近日，由南方周末主辦的第七屆中國企業(yè)社會責(zé)任年會在京召開，本屆年會以“構(gòu)建責(zé)任共識”為主題，揭曉了2015“年度責(zé)任領(lǐng)袖”、“年度責(zé)任企業(yè)”、“年度責(zé)任案例”獎。憑借在差異化、持續(xù)性和整合力方面的突出表現(xiàn)，陳坤 “行走的力量”、百度公益一小時、伊利集團伊利方舟等公益項目受到了社會各界的高度關(guān)注。

就如組委會所說：“對企業(yè)社會責(zé)任和公益有著自己的理念和堅持，樂于付諸實踐并取得了公認的成就，同時他們也善于引導(dǎo)和帶動其他有志于此的人。”無論是陳坤“行走的力量”，還是“伊利方舟”，它們的共性在于注重個人力量對社會責(zé)任推動的作用。只有匯集小流才可成江海，這也正是“構(gòu)建責(zé)任共識”的深入詮釋。

關(guān)注演員陳坤的人都知道，他將自己視為志愿者，在“行走的力量”中，帶領(lǐng)和號召人們用最簡單和本能的方式，傳達一種積極向上的正能量。如今越來越多的個人參與到公益中，形成志愿者群體。而在電影《失孤》中，貫穿于整條主線中的重要環(huán)節(jié)之一，也是志愿者反復(fù)的幫助。這個群體就是伊利方舟踐行兒童安全護航之路的主力軍之一。

據(jù)了解，伊利方舟發(fā)起至今，聯(lián)合多個伙伴建立了以企業(yè)代表、企業(yè)合作伙伴代表、機構(gòu)代表、社會愛心人士、在校學(xué)生等30余人的志愿者隊伍，通過實踐經(jīng)驗積累和項目組對他們的專業(yè)培訓(xùn)，在項目中擔(dān)當(dāng)著策劃、組織和執(zhí)行等角色。在去年9月四川北川縣安昌幸福小學(xué)舉辦的伊利方舟“開學(xué)第一課”兒童安全培訓(xùn)活動“大手拉小手”環(huán)節(jié)，通過高年級學(xué)生對新生的傳幫帶，用孩子與孩子之間的溝通方式，高年級學(xué)生帶著新生前往班級、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等位置發(fā)掘安全隱患，并及時傳遞應(yīng)對方法，孩子之間的領(lǐng)帶比老師宣講的傳統(tǒng)方式更易于被新生接受，既減輕孩子入學(xué)的不適，也進一步促進彼此了解安全知識、提升安全意識。這種獨特方式為伊利方舟在校志愿者潘秋實提出。潘秋實在參與多次活動組織和執(zhí)行后對項目組說：“其實我也是個大孩子，在成長過程中，特別希望有學(xué)哥學(xué)姐的榜樣帶動作用，所以我特別能理解小朋友的感受，希望用自己的大手去牽動他們。公益讓我很快樂，我希望和項目組一同走下去，幫到更多的小朋友。”

（2014年9月伊利方舟四川北川安昌幸福小學(xué)“開學(xué)第一課”大手拉小手活動）

（2015年7月志愿者潘秋實參與北京西長安街街道伊利方舟心理安全親子鏈接活動）

（2014年9月北京藍天豐苑學(xué)校，志愿者王一洲扮演“怪蜀黍”與孩子進行情景模擬應(yīng)對）

伊利方舟相關(guān)負責(zé)人說：“兒童安全問題時時刻刻都存在，所以我們不僅僅是線下一站又一站的公益活動，更有線上的公益科普傳播，希望通過這些能夠覆蓋更多區(qū)域的家庭。伊利方舟是全國性的關(guān)注兒童成長安全的公益項目，兒童安全不僅需要專業(yè)、細心和堅持，更需要越來越多的人關(guān)注和參與，一同聯(lián)動，這樣才會讓兒童安全問題越來越少。因此我們希望伊利方舟能夠成為眾多志愿者參與的公益平臺，也歡迎更多的志愿者一起登上方舟，樂于公益，享受公益。”