幼兒園課室之前在裝修。圖片由家長(zhǎng)提供

華師大附屬幼兒園6個(gè)班至今沒開學(xué)

昨天，華師大附屬幼兒園大班的家長(zhǎng)報(bào)料，別的幼兒園開學(xué)20多天了，可因?yàn)橛變簣@的課室和休息室裝修后檢測(cè)“氨超標(biāo)”，導(dǎo)致他們的孩子到現(xiàn)在還沒開學(xué)。

據(jù)了解，新裝修的課室是華南師大附屬幼兒園5個(gè)大班和1個(gè)中班，共6個(gè)班，據(jù)稱有180多個(gè)孩子。一名家長(zhǎng)說(shuō)，園方在上學(xué)期沒有通知家長(zhǎng)要進(jìn)行裝修，9月1日開學(xué)時(shí)，園方對(duì)6個(gè)班的家長(zhǎng)說(shuō)，要到9月7日才能讓6個(gè)班的孩子入學(xué)。

“但是，我9月7日去幼兒園看，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)課室還在裝修中，工人們?cè)谒?，廁所也沒有完全裝修好。”一名家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)課室都裝修好了，園方對(duì)新裝修的課室進(jìn)行了一次空氣質(zhì)量檢測(cè)。這次檢測(cè)選取其中一間課室，結(jié)果顯示，課室里面“氨超標(biāo)”，不過其他有毒有害氣體都沒有超標(biāo)。但檢測(cè)方不愿出具“是否可以上課”的書面建議，為了慎重起見，園方?jīng)Q定進(jìn)行第二次檢測(cè)。

對(duì)此家長(zhǎng)提出，因?yàn)?ldquo;氨超標(biāo)”，建議幼兒園將6個(gè)新裝修課室放一放，3個(gè)月后再檢測(cè)，空氣質(zhì)量合格后再讓孩子們進(jìn)去讀書。家長(zhǎng)建議，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)是雙職工，沒有時(shí)間照看孩子，希望幼兒園能夠暫時(shí)讓孩子們?nèi)@內(nèi)的功能室上課。園方和家長(zhǎng)至今未能協(xié)商一致。

臨時(shí)場(chǎng)地開學(xué)

無(wú)法提供午睡？

在家長(zhǎng)多次和幼兒園方協(xié)商后，園長(zhǎng)曾提出備選方案。比如可以騰出幼兒園的兩個(gè)音樂室和一個(gè)會(huì)議室以及附小的三個(gè)教室作為臨時(shí)過渡場(chǎng)地。有家長(zhǎng)稱因幼兒園馬上面臨評(píng)比，一些功能室必須保留，是標(biāo)準(zhǔn)中要求必須配備的，所以沒辦法挪用，只能借用小學(xué)的場(chǎng)地。

由于是臨時(shí)過渡的場(chǎng)地，完全不是為幼兒全天生活起居設(shè)計(jì)的，沒有廁所，也比較窄小，所以在過渡的三個(gè)月，幼兒園無(wú)法提供“兩餐一點(diǎn)”和午睡。對(duì)這一點(diǎn)，很多雙職工的家長(zhǎng)表示騰不出時(shí)間來(lái)接孩子，無(wú)法同意。

裝修課室上課

可以開門開窗？

后來(lái)園方再次提出幾個(gè)備選方案，比如可以下周就進(jìn)入新課室正常上課（孩子在室內(nèi)時(shí)開門開窗），或者繼續(xù)等待第二次檢測(cè)結(jié)果，開課時(shí)間視情況待定。

幼兒園提出的方案還是讓不少家長(zhǎng)難以接受，有家長(zhǎng)說(shuō)，功能室相對(duì)于課室是不安全，但是功能室相對(duì)于有毒氣的大班課室是更安全的，兩權(quán)相害取其輕。

有幼兒園老師說(shuō)，功能室不能被挪用，因?yàn)槔锩鏇]有必要的設(shè)備，例如毛巾架和消毒柜等等，帶班的老師擔(dān)心不安全。昨天，記者多次聯(lián)系幼兒園管理方，均未接通電話。