別讓極端的教育方式成為一種流行，“讀萬卷書”和“行萬里路”是可以和諧共存的。

事件回顧：四歲小女孩成“最小背包客”

從沒上過幼兒園，一年中有六七個月都在吃野菜、睡帳篷，每天步行十多公里……最近，江西上饒一個4歲的小女孩在網(wǎng)絡(luò)上“火”了。這個小女孩名叫雯雯，被稱為“中國最小背包客”。據(jù)媒體報道，她從1歲零3個月開始，便跟著父母徒步旅行，沒有好看的衣服，沒有各種洋娃娃和零食，沒有幼兒園的小伙伴，甚至有時連一張溫暖的床都沒有，伴隨她的卻是一路上磕磕碰碰經(jīng)歷過各種腳起泡、膝蓋磕傷等。

在雯雯父母看來，這些成長的經(jīng)歷是課堂和老師所不能給予的，“ 這點困難，跟她將來人生中要面對的挑戰(zhàn)比起來，不算什么。現(xiàn)在城市里的小孩生活太安逸了，得讓他們吃吃苦，才會懂得珍惜，學會獨立。”雯雯的父親就直言并沒有打算讓雯雯去幼兒園，就讓女兒這樣走下去，而雯雯媽媽的觀點則是“我也不知道我們這種方式到底對不對，只是覺得她現(xiàn)在應該盡情地玩耍，感受這個世界。有些東西是老師和課本教不了的。”

其實近年來隨著個性教育的興起，出現(xiàn)了不少看似極端的教育方式。澳大利亞新南威爾士州的一對年輕夫婦因讓年僅3歲的兒子跟他們一起進行爬懸崖、跳海等野外冒險挑戰(zhàn)而備受爭議；而之前南京市高淳區(qū)泮池公園內(nèi)，一個媽媽將不愿意上學的6歲的女兒丟下湖，幸好被晨練的群眾當即救起；太原一位父親為了教育孩子，把女兒深夜扔在公墓里。這樣極端的教育方式在引爆眼球的同時，也引發(fā)人們的關(guān)注和深思。

網(wǎng)友爭議：“極端教育”可行嗎？ 7成網(wǎng)友反對

對于此事，有媒體曾發(fā)起投票，結(jié)果只有3成網(wǎng)友表示贊成，但仍覺得“應降低強度”，而7成不贊成的網(wǎng)友中，有超過10%的網(wǎng)友更是明確提出反對，認為這種磨礪教育太過極端。他們怎么看的呢？

反對方：這是毀童年虐待孩子

在許多人看來，像雯雯這么大的孩子現(xiàn)在其實并沒有選擇權(quán)，從1歲多起就隨著父母開始徒步旅行，這其實是父母把自己的意志強加在孩子身上。網(wǎng)友“王派是誰”稱，“關(guān)鍵不是應不應該去幼兒園，而是孩子愿不愿意做背包客。”該網(wǎng)友“琴小妹兒”也表示“不要讓自私的心，毀了孩子的童年！”要讓網(wǎng)友“miko-pishar”則評論道：“一生當中吃苦的日子很多，何必抓著這么小的孩子不放？”

很多網(wǎng)友建議雯雯的父母應該將雯雯送到幼兒園接受正規(guī)的教育，網(wǎng)名為“楊薇1993的”表示，雯雯應該正常去上學，利用寒暑假徒步，這樣既能學到知識也能增長見識。

合川的陸彥君作為一個2歲孩子的媽媽，她表示自己并不贊同這種帶著孩子徒步旅行的教育方式。在她看來，首先這種活動對孩子的健康有一定的危害，孩子還這么小不應該吃這么多的苦。其次，從小就不去幼兒園跟其他小朋友接觸，也不利于孩子的心理健康，很可能產(chǎn)生孩子“不合群”的問題。 雖然普通幼兒園教育很難滿足不同孩子的不同發(fā)展需要，但陸彥君告訴記者，除了讓孩子在學校學好書本知識以外，自己還打算適當?shù)馗鶕?jù)孩子的興趣愛好發(fā)展孩子的特長，促進孩子的全面發(fā)展。

支持：這是一種很好的教育方式

此外也有一部分網(wǎng)友認為有很多知識是老師和課本教不了的，相比把孩子送到幼兒園學習，父母帶她旅行到各地看看，更能增長見識。同時，徒步旅行的方式還可以鍛煉孩子的體質(zhì)、培養(yǎng)孩子的吃苦能力，是一種很好的教育方式。

網(wǎng)友“姚堯?qū)W長”表示支持這種做法，“4歲就做了很多人一輩子都不敢去做的事。”網(wǎng)友“成都小記憶”則留言說：“5歲之前不讀書是非常正確的，前提是父母一定要當好這個老師。“

來自渝北區(qū)的家長王澄澄則對這種教育方法表示了贊同。王澄澄告訴記者：“我覺的現(xiàn)在的小孩只要到了2歲左右都有自己的思想了，所以在一歲多就開始慢慢的引導她，這樣對她以后有很大的幫助！ 旅途中磕磕碰碰她趟過去了，以后生活中的磕磕碰碰她也會從容面對！在旅途中她會看到很多，學到很多，不會比她去幼兒園的知識學的少！”

專家建議：不要盲目追求個性化教育

教育專家：孩子更需要和同齡人一起接受系統(tǒng)教育

在四歲這個年紀的小朋友大多都在上幼兒園，雯雯放棄幼兒園而成為“背包客”，這在重慶市教科院副院長王緯虹眼中并不是值得推廣的，在王院長看來，雯雯這個年紀還是應該接受幼兒園教育，因為這是孩子成長的必經(jīng)階段。“盡管我們說生活即學校，生活即課堂， 但是僅僅靠游走四方看世界的這種方式并不能形成一個系統(tǒng)的學習體系。同時，在這種學習環(huán)境下孩子的伙伴太少，不利于孩子將來融入社會，我建議千萬不要盲目追求所謂的個性化教育。”王緯虹對記者說道。

王緯虹還表示，每個家庭的條件不同，孩子成長的環(huán)境也有很大的差異，雯雯的父母帶著她徒步旅行其實是父母對孩子的一種愛的表達， 但孩子應該逐漸地社會化，所以孩子需要和同齡伙伴們一起在專業(yè)的機構(gòu)里接受系統(tǒng)的教育。

兒科專家：大強度的運動不利于成長

然而，這樣的教育方式還不僅僅是教育的問題，還事關(guān)小孩子的健康。 重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院的醫(yī)生劉靜月建議，進行徒步旅行這種高強度的鍛煉首先要考慮到孩子的身體狀況。“因為雯雯現(xiàn)在正處于長身體的時候，關(guān)節(jié)中的軟骨層較多，超出兒童承受能力的運動讓骨關(guān)節(jié)的摩擦過多，對孩子未來的發(fā)育也有潛在影響，特別是徒步穿越川藏線這種大強度的運動會對孩子的骨骼發(fā)育產(chǎn)生一些問題”。此外，劉靜月醫(yī)生也提醒廣大的家長們在生活中應該避免給孩子安排運動量過大的活動， 只有適度鍛煉才能增強體質(zhì)。

對于雯雯徒步穿越高原，成都市婦女兒童醫(yī)院呼吸科副主任醫(yī)師樊映紅說，與成人相比，兒童的心肺儲備不足，在氣壓低、氣溫低、氧氣含量低的高海拔地區(qū)更容易產(chǎn)生不適應感，如果有貧血、高血壓、感冒等癥狀，再加上劇烈運動，也更容易誘發(fā)急性高原反應，比如肺水腫、腦水腫、視網(wǎng)膜出血等癥。樊映紅建議，最好不要帶年齡太小的孩子進入高海拔地區(qū)。

心理專家：出發(fā)點是好的 但方式還有待斟酌

重慶師范大學心理學專家周小燕認為，雯雯的父母選擇這種教育方式的出發(fā)點一定是為孩子好，他們是想要通過這種方式讓女兒變得樂觀、勇敢、獨立。雯雯父母選擇這種方式也是出于對現(xiàn)行教育的反思，“看得出雯雯的父母也許認為現(xiàn)在的教育是流水線式的教育，孩子沒有個性，所以雯雯父母想要用自己的教育理念做一個大膽的、負責任的嘗試。”

“但這只是一個個案，教育是多元化的，我們不應該去評價它是好還是不好，只需要關(guān)注這種教育方式有沒有對雯雯產(chǎn)生一定的教育意義。我們應該祝福雯雯，但不能盲目地去模仿。 ” 周小燕對記者坦言，她對雯雯交往能力的擔憂，“畢竟讓孩子學會吃苦不是目的，而是應該培養(yǎng)孩子跟人交往的能力。同時，父母也要重視對孩子文化上的培養(yǎng)，讓孩子有文化地成長，有文化地行走。”

家長為子女好的出發(fā)點沒錯，但不能因此突發(fā)奇想，把自己的孩子作為這種未知教育方式的試驗品。