14日，南通市實驗小學正式對外宣布：經(jīng)過試運行，從現(xiàn)在起，該校五年級的學生上體育課一律實行男女分班教學。據(jù)悉，這是該校推行“性別教育”的一大特色舉措，這在南通市小學中尚屬首創(chuàng)，在全省乃至全國小學中也不多見。

9月8日，對于市實驗小學五年級(3)班和(4)班的學生們而言，是特殊的一天。這一天，他們成為學校體育課男女分班教學的首批試點學生。

陳亞松老師是此次體育課男女生分班方案的設(shè)計人，他對男女生班的學期教學內(nèi)容進行了詳細規(guī)劃，既保證了課程標準要求的“標準動作”，又根據(jù)男女生的特點與學校特色補充了“自選動作”。“學校五年級有一個傳統(tǒng)項目——籃球爭霸賽，我主要圍繞這個主題來設(shè)計‘自選動作’，男生班加強籃球技能的訓練，女生班加強韻律體操的訓練，為明年的比賽儲備人才。”陳亞松如是說。

為何將體育分男女生教學提前到五年級？校長沈蓉介紹，通過前期的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著生活水平的提升，如今的小學生生理發(fā)育明顯提前，體育課上的“尷尬事”時有發(fā)生；另一方面孩子們對自己性別的認知度在增強，對于相同的運動強度，男女生的感受差異很大，大多數(shù)男生覺得“吃不飽”，就不能達到鍛煉身體的目的，而大多數(shù)女生有可能“吃得撐”，過度鍛煉反而對她們的身體產(chǎn)生一定的傷害。對于男女分開上體育課，同學們表示都很歡迎，覺得這樣他們各自的運動優(yōu)勢能得以體現(xiàn)，再也不用擔心對方笑話了。

事實上，市實驗小學早在幾年前在全國率先開展“性別教育”的探索，幫助這群即將步入中學的少男少女樹立正確的性別角色定位。為了讓男生的氣質(zhì)更硬朗、作風更頑強，該校每年上半年推出五年級校園籃球爭霸賽；為不斷豐富和完善男女學生心理環(huán)境的建設(shè)，今年4月，該校在六年級開展“男生節(jié)，女生節(jié)”特色德育活動。