衛(wèi)計委統(tǒng)計顯示,2016年上半年出生人口同比2015年上升了6.9%,其中二孩出生占比超過40%。教育行業(yè)從業(yè)者認為，長遠看二孩政策對早幼教行業(yè)是利好。

除二孩政策外，早幼教行業(yè)更大的推力來自于中國家庭教育消費升級的大趨勢，以及70、80后乃至90后的新一代家長教育觀念的轉(zhuǎn)變和對孩子早期教育重視程度的不斷提升。

與此同時，資本也開始關(guān)注包括幼兒園、互聯(lián)網(wǎng)幼教產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，早幼教產(chǎn)品與服務(wù)日趨多元化。但是，在利好的大背景下，如何解決早幼教行業(yè)長期存在“師資良莠不齊”、“課程體系缺少標準”等問題，更好地滿足家長的教育需求，仍是早幼教機構(gòu)不得不努力跨過的坎兒。

數(shù)據(jù)

早期教育主要是孩子在0-6歲這個階段的教育，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展特點，對孩子進行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進孩子在語言、藝術(shù)、情感和社會性等方面的全面發(fā)展，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

中國目前家庭教育消費的年均增速為20%，育兒支出已占中國家庭平均收入的23%。56.5%的家長把孩子教育投資列在首位。

當前我國早教的滲透率尚低，日本90%以上家庭正在使用分齡早教，韓國超過80%，中國臺灣也超過67%，而內(nèi)地使用的家庭約為500萬，滲透率約為5%。

2015年我國早教市場規(guī)模已經(jīng)達到1400億元左右，預(yù)測到2020年我國早教市場規(guī)模將達3480億元，未來五年增速約為20%。